这几天，锻炼的频率少了，都在忙着批改作业，几乎也没有什么空余时间，还要订正几个孩子的作业，抓住特别拖拉的几个，还要自己出一份计算题训练纸，傍晚还扫描了学生这一个单元以及第五单元的课堂作业本，可以说相当充实了，反思都是拖到五一假期来才完成的，欠债累累，希望即将迎来的一周，能够批改订正完作业，还有自己的时间写写反思，进行阅读打卡。

假期前最后一天，进行了两份试卷的讲评。一份是练习的卷子，一份是给了学生大概15-20分钟时间做正面，反面是回家作业，而后校对。学霸这份试卷听说平均分不高，因为两个班都没有考，不知道他们如何练习这份情况会怎么样。用小数计算下面各题，需要先转化成小数，再计算。有分数的转化，不同单位之间的转化。求西红柿的质量错误率也高，计算是重要的因素。求电信塔与电力塔顶端相差多少米。还有两个数的差是13.63，如果被减数减少3.8，减数增加2.79，那么差是多少，被减数减少，差也减少，减数增加，差反而减少，这需要注意。选择题中，一个小数减去它的一个计数单位，差是0.01，这个小数是多少？计数单位有1,0.1,0.01,0.001等等，表示其中的一份，所以只有0.011符合要求。8.67×+8.67×，已知+=10，这里需要用到乘法分配律，都有共同的因数8.67，运用小数的乘法分配律，8.67×（+）再来计算，当然由整数的乘法分配律推广到小数，这个部分学生还是不太能够接受的，小数的乘除法也没有学过，还是有一定难度的。

应用题中比较难的就是最后一题，还有一题值得关注，爸爸身高1.75米，小明站在0.4米高的凳子上，比爸爸高0.05米，求小明的身高。一根绳子分成三段，一二段29.8米，二三段42米，一三段38.2米，求三段绳子各长多少米？可以求出一二三三段总长，再分别求每一段长。或者可以求一二+二三-一三知道2个二段的长，从而求出二段的长来解答。

扫描作业到7点，至少保证两个单元的学生作业扫描完成，后续有时间，再继续往前扫一二三四单元，以及七八九单元。到此，该补的反思已经完成，但是还有阅读打卡，还有好书分享，还有同步课程、论文撰写、课题数学的部分的内容都没有动工，还需要继续忙活。