课前先梳理了导b和练习纸上面的错题，强调要写完整，“锐三角形”这样是错误的。已知三角形中两个内角和是80度，这个三角形按照角来分是什么三角形，第三个角应该是100度，所以是钝角三角形。等腰三角形有一个顶角，两个底角，这也要注意。锐角三角形中，因为3个角都是锐角，所以，每个角都小于90度，那么剩下的两个角肯定要大于90度。简答题注意书写，写上等于号，写上角相关的等式。练习纸中等腰三角形的一个内角是30度，它的另外两个内角分别是多少度，考虑两种情况，写全面。还有求角度的，把一个等边三角形分成两个直角三角形的，求直角三角形中两个锐角的度数。

先回忆一下已经学过的四边形，有平行四边形、梯形、正方形和长方形，其中长方形和正方形的内角和最好求，4个直角也就是360度，另外的四边形怎么求内角和呢？迁移三角形求内角和的方法，可以量一量四个角的大小，计算内角和，360度，也可以把四个角拼起来组成一个周角，还可以通过转化的方法，把四边形沿着对角线，分成两个三角形，因为三角形的内角和是180度，则四边形内角和就是360度。继而思考六边形内角和怎么求，两种思路，转化成4个三角形，或者转化成2个四边形，都是可以的，都是720。紧接着思考，多边形的内角和，比如五边形，七边形等等，补充表格。而后交流和讨论规律。总结出公式多边形的内角和=（边数-2）×180°，钟以还有不同想法，说就是三角形的个数×180°，由此追问三角形的个数你是怎么从多边形中看出来的呢？也就是边数-2，其实方法是同一种，而且前面已经比较完善和简洁了。运用公式，反向思考，如果内角和是1080°，是个什么边形？这个学生还要绕一下弯，没有办法很快解决。