今天一个早自修加上第一节课，进行了单元练习，而后校対了试卷。第二节课进行了批改，大课间统计分数，现在开始进行试卷分析。选择了学霸的单元练习，难度不大，有几道题目容易出错，但是能大致反映出学生的学习现状。其中学的比较扎实，没有知识漏洞的有16人，10个人还算良好，最后还有5人需要巩固基础，有些薄弱。最令人担忧的还是疏信善，不太理解题目，小数的近似数不会求，综合分析能力薄弱，需要强化辅导。周翔这次练习情况不理想，需要查漏补缺，发现问题，及时巩固。

错误率比较高的题目，看图写小数，就是一个大正方体其实是由1000个小正方体组成的，用小数和分数表示其中的几个小正方体。分数填写中分母填写不清，有写10000或者100的，都是错的，转换到小数也直接错误了。也有小正方体个数数不清楚的。从面到体，有些学生在数的时候以为是数面，就多算了两个出错，这里应该是数体的。填空中缩小到原来的（）填的应该是十分之一，有很多同学填了10,出错。大小比较重9.27t与9t27kg，错误率比较高。计数单位和数位还有茅亦萱分不清楚。换位换算错误率比较高。比如4km150m=4.15km，5t90kg=5.09t，60dm²=0.6m²，小数点的移动需要注意。判断题还算可以。选择题中，从小到大第二位，如果没有自己分析的，也会出错。小数点先向左移动两位，再向右移动三位，整体上就是向右移动一位，扩大到原来的10倍。3.5万是五入后的近似数，这个数最大，因为是五入，所以只能选择34999，可见不同的问法，不同的策略。口算题中，31.2÷1000=0.0312，需要小数点移动一下，毛估估是肯定不行，特别容易出错。反面相对较为简单一些，最后一题容易看错，是将原来长120m，宽80m的长方形，缩小到原来的千分之一，要用除法，用120÷1000=0.12m=12cm。

一个单元结束，下一个单元即将开启，梳理一下错题，部分几个遇到困难的孩子再次巩固一下，就要迎来第五单元了。