第四单元复习课一课反思

今天上了试卷的讲练。由于前一节课学生进行了语文的练习，还有些孩子没有做完，临时决定，先大家做课堂作业本两页，完成单元练习。给予了15分钟时间，利用这些时间我进行了部分未及时上交试卷的同学的试卷批改和昨天未订正完同学的作业订正。时间到了，就把作业本放讲台上，而后进行昨天回家试卷的讲评。针对学生错误率比较高的题目讲解。之后来留有一些时间，又将了今天回家作业试卷的反面两道例题。

昨天的练习中错误率比较高的题目有这些，单位换算中12分=（）时，可以用分数表示，1小时=60分，所以是12/60，怎么算呢？12÷60=12÷（6×10）=12÷6÷10=0.2，利用了简便运算，除法的性质来解答。1800缩小到原来的（）得到0.18，很多同学写10000，应该是1/10000，亿作单位，保留两位小数，很多同学漏写“亿”字。小数的近似数，末尾的0可以去掉，明显是不行的，精确程度不同，1与1.0与1.00。一个一位数除以100，商是两位小数，由此进行变式，一个五位小数乘以1000，积是？一个一位小数除以100，商是？等等这样的练习，注意辨析一位数与一位小数，两位数与两位小数之间的区别。在直线上表示数，2.31和2.29分别在2.3的两边距离2.3长度相同。另外，最后一题，一个一位小数，去掉小数点后，新数比原来的数多97.2，这个小数是多少？可以列竖式思考，也可以按照份数进行计算，原来1份，现在10份，多了9份，只是这1份怎么求，小数除法还没有学过，97.2÷9=972÷10÷9=972÷9÷10=108÷10=10.8，利用运算的定律来解答，学生比较能够接受。还有汇款的问题，单位一定要注意，美元和元，还有欧元是不同的单位，不能写错。而后的作业当中讲了两道应用题。用喜欢的方法说明80cm=0.8m，陈峻熙讲到，厘米与米之间的进率是100，我们可以用80÷100=0.8，从而说明。博坤讲到都转化成dm，但还需要证明0.8m=8dm这一点，还有用分数表示的，80cm=80/100m=0.8m。冯旭彦是用画图的方式来解答的。一个大正方形，有100个小正方形组成，画其中的80个，一个大正方形平均分成10个长方形，画其中的8格。最后一道求菜地面积的题目。还原回去，先求出长和宽，再计算面积。