又是如火如荼的一周开启了。这一周明显感觉事情都要堆在一起了，有点难消化，每天都要干点事情的感觉，否则完全来不及啊。

早上值周检查工作，而后早自修。讲了挑战3的练习题，把自己认为重要的题目讲了一下。一个数比3.2少了5个百分之一，都看成计数单位是百分之一 ，3.2里面有320个百分之一，减去5个，就是315个，那就是3.15。大于0.4小于0.9的两位小数有多少个。都罗列出来，一共有49个。由此思考此范围内的三位小数一共有499。其中注意边界的0.40不属于，因为刚好等于0.4。一个两位小数，每一位上的数字各不相同，各位上的数字和是15，这样的两位小数最小是0.69，最大整数部分的位数尽可能多，数字小一点。5432.10。变式练习，三位数，数字和是18。最小是0.189，最大是843.210。团购门票，这个涉及到鸡兔同笼的问题，可以用假设法。合在一起的人数买团体票只需要864元，从中知道了人数肯定超过100人。这样算出一共有108人。之后就可以进行假设了，两个旅行团的人数，肯定一个团50人以内，一个团50-100，有没有可能一个团100人以上，一个团50人以下呢？不可能，计算过钱数了。假设两个团全是50-100人，每个人10元，那应该是1080元，但是现在比这个多是1142，多了62元。这62元是因为有一部分人是花了12元钱的，每个人多花2元钱，所以这样的人数有31人，就是一个团的人数，则另一个团的人数就是77人。

课堂当中主要是针对练习十四的例题练习和校対，完成了作业本的2页习题。批改中错误率还是挺高的，用亿保留一位小数的例题，改写以万为单位的例题。数轴上写数的题目。5.05这个小数，整数部分的5与小数部分的5相差多少。相差应是用减法。用小数表示阴影部分的面积，还是很多同学有错误。如有用分数来表示应该正确率高一些，再转化成小数。直接写小数很多同学就不一定正确了。分数和小数的关系，我们现有的水平，可以将分数中分母是10、100、1000等数转化成小数，以后随着学习的深入，分母是2的，5的也都可以转化成小数。依然有少部分同学计数单位和数位还是分不清楚。2.3平方厘米=？平方分米错误率高，比大小中，5吨600克和5.6吨，特别容易弄错。错误的迁移了分配律，让很多同学认为840÷（7+8）=840÷7+840÷8，都是不对的。

下午晚托，加一节拓展课，还有一节道法课，真是满满的充实。