昨天中午午休，利用了一些时间，结束了把数改写成以亿为单位，并求近似数的例题讲解，由董明旭来说，讲得还是比较清楚的。总体来说分两步，第一步先转化成以万或亿为单位的小数，记住一定要写上万或者亿字，第二步，就是求小数的近似数，根据题目的要求，是精确到十分位还是百分位，就要看小数数位的后一位上的数字，进行四舍五入。另外也额外再次提到了，1和1.0如果都是小数的近似数，那么它们的精确程度不一样，1.0的精确程度更高。

今天课堂当中，就反向思考，近似数是1，可以是哪些小数转化来的，范围在0.5~1.5之间，其中0.5是取得到的，而1.5取不到。1.0思考其范围，0.95~1.05，范围明显缩小了，其中0.95是可以取到，1.05取不到。而后书本的练习题校対，还进行了部分小数单位的整理复习。

今天布置了两页作业本，还有4页的任务。口算布置了两页，还余下2页。导b布置后能够完成。这个单元的知识点内容基本已经讲完了，进入复习阶段。学生能够理解方法和原理，但是错误率绝对是高的，讲求细心，稍微一点不注意就有可能做错。

本来打算昨天就把阅读打卡欠下的债还清，但是后面回家，就完全看不进去书，计划有变更了。晚上还进行了锻炼，最近感觉身体状态还是不错的，所以平时工作效率还要好好提升，形成良性循环。