农村教育“有病”校长才下跪劝学
(2013-05-23 09:48:32)
5月21日，湖南怀化芷江杨公庙学校的学生在认真做广播体操，他们看上去比以前“懂事多了”，这种改变源于校长杨文军的一跪。原来，5月2日课间操时间，校长训话时突然跪倒在700多名学生面前，流着泪劝学生们好好读书。（潇湘晨报5月22日）
这里是农村地区的一所普通学校，也是国家教育资源分配的最末端，校长面对依照成绩高低挑剩的学生，恐怕只会有“无力回天”的感觉。若想激发全校学生学习的积极性，杨文军只有采取最极端的方式，跪着劝学才会有人听到心里去。这是他自称的“教育方式尝试”，更是农村学校教育的现实写照。
考试之后学生将各奔东西，有的继续学习，有的回家务农，有的进城打工，每个人都按照父辈的生活轨迹前行。在“读书无用论”甚嚣尘上的农村，校长放弃个人尊严的一跪，可以改变部分人的命运。如今，有人爱钻研学习了，有人和老师主动招呼，潜移默化的改变，让我们看到了下跪劝学的积极作用。
鼓励学生学习办法千万种，下跪肯定不是最好的一种，甚至也不符合现代教育理念。可农村学校在整个教育系统和现实基层社会中属于不折不扣的弱势，很多时候只能诉诸传统、宗族、道德、权威来凝聚学生的努力之心。校长杨文军不得不放弃正常的教育方式和方法，此时陪他一起下跪的还有农村学校。
海口市旧州镇中学校长周常德也曾多次向学生下跪，要求学生“求你们了，不要再玩闹了，好好学习”。因为，农村学生只有“吃得苦中苦、方为人上人”这一条上升的渠道，现在抓紧一切时间努力将来才能过上相对普通的生活。否则，他们和子女都将重蹈父辈的覆辙，成为被边缘化社会群体中的一员。
校长一跪，让本是“道德圣人”的园丁变成了有血有肉有感情的真人。他没有办法改变农村学校教育资源匮乏、教育理念落后的现实，但通过“牺牲”个人尊严扭转学生不爱学习的心态，却又是当下最现实和无奈的办法。可是，有类似情况的农村学校遍地皆是，下跪劝学不可复制，滥用甚至起到副效果。
都是凡夫俗子，都吃五谷杂粮，如果教育制度依旧保守、教育资源分配失衡，农村学校校长下跪劝学的悲情，仍会以不同形式上演。在利用道德压力逼迫学生学习的同时，校长还应该想办法从教育体制内部打破僵局，给学生创造一个更舒适的学习环境，这样他们才能抵制诱惑，主动通过学习规划长远人生。
农村教育“有病”，校长下跪“治疗”，只能在特定时间、特定地点起作用。唯有制度破局，才能在公正公平的基础上让农村学生有上升的空间和平等的机遇，他们也才有动力通过努力学习换取美好未来。
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