“练爱相爱不恋爱”青春练爱公约（讨论稿）
文：郑委
颐和的孩子新西兰游学得到了外方极高的评价和赞誉，很多孩子的内心的理想和情怀被激发了出来，“不要给中国人丢人，让外国人喜欢和敬佩中国人”成为颐和教育引导孩子民族自豪，文化自信和个人自律的一把金钥匙，我想这句话在国内可以一如既往的贯彻下来，把它改为“不要给颐和人丢人，让别人都喜欢和敬佩颐和人。”在这次游学期间，我看到有一个风气在颐和孩子中蔓延，这个风气就是“恋爱”的风气，我大力支持颐和学校的孩子恋爱，只不过，我希望孩子们的“恋爱”都是“练爱”：有道德负责任的去“练爱——练习真爱”然后真正的去“相爱——双方都拥有独立人格，都能为自己负责，都能开心为对方奉献，相互支持，共同寻求生活的幸福，生命的意义和精神的富足”。
我认为颐和是到时候推出“颐和孩子青春练爱公约”的时候了，我今天提出大纲，请笑长团队带领老师讨论并完善，拿出《颐和青春练爱公约》正式稿落实为盼，请记住，做这件事我们是为了让孩子们练习爱，学会爱，真正成为一个有爱的人，学会选择伴侣，学会享受爱情，学会经营婚姻和家庭，有能力生活的幸福并能够追求生命的意义，因为任何的成功都不能弥补婚姻和家庭的失败，颐和要把爱情课和幸福课这两门课落实到位。
以下是我今晨起草的大纲
1、一所真正有爱的学校，爱无处不在，颐和支持青春期的孩子们充分的“恋爱”，大力支持在生命之爱基础上升华出来的男女之爱。
2、在颐和“恋爱”统一称作为“练爱”，颐和孩子”练爱“，”相爱”，不”恋爱“。颐和专门选聘老师成为孩子们的“练爱顾问”，倾听陪伴并指导颐和孩子练爱的前中后整个过程。
3、爱要在阳光下，颐和的孩子正式谈”练爱“需要报备笑长书面批准方可，请记住，爱情的本质是”爱“而不是”情“，唯有真爱才会拥有真情，没有真爱的情感会慢慢演化成苦情而彼此伤害。
4、颐和的练爱要建立在有责任，有修养，有道德，彼此尊重，彼此珍惜，彼此成全，彼此奉献的基础上，练爱的孩子更要把练爱当作提升自己修养和爱的能力的途径，努力做到不伤害（不让别人痛苦）和不妨碍（不让别人讨厌），谈练爱的孩子们更要成为表率和榜样。
5、颐和绝不支持不能见光的地下恋情的发生，这是没有责任，不能担当，没有了解爱的本质的表现。
6、男孩要有责任，能担当，厚德载物像一架飞机一样勇往直前，女孩要有爱心，好心态，上善若水，像一只蝴蝶一样优雅美丽。颐和绝不支持责任感不足的男孩和修养不够的女孩正式谈练爱。
7、真爱是利他的，颐和绝不支持不热爱生活，不热爱学习，没有积极向上心态的孩子谈练爱，绝不支持以谈练爱为手段，实质是在索取温暖，要求对方满足自己心理需求的自私的爱发生。
8、练爱不合适，要学会分手，分手后更要爱，那才是真正的爱，以生命之爱为基础的爱情和分手都会散发出人性的光辉。
9、违反公约的颐和孩子，第一次回家反省7天，第二次回家反省20天，第三次正式离开颐和自行转入适合自己的学校就读。
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(2017-12-11 07:36:12)