如何与老师沟通系列
老师告状怎么办？（四）
文：爱与幸福家族 赵青春（青二期） 点评：郑委
郑委老师前言：下午在qq群答疑的时候，看到了qq群中的一篇文章，我也不知道是哪个学员写的（有谁知道请博文留言，我把他的名字加上去），我看过很高兴，第一反应就是可以增加到博文中，充实“老师告状怎么办？”这一系列文章，这一系列文章已经有四篇了，第一篇“老师告状怎么办？——顶住老师的压力”一文中详细描述了具体操作方法和步骤，剩下的几篇都是在此方法和步骤基础上的典型案例，当一个问题有一系列案例的时候，对于我们大部分家长来讲是个福音，因为多看几篇案例结合相应的知识点，我们就能够行之有效的解决我们遇到的此类问题了。今天我想在此提醒一句话“当老师给你告状的时候，一定是他也没有办法的时候了，这个时候，作为父母你一定要静下心来，首先要考虑的是你有没有办法，如果你也没有办法，请千万不要要求、表扬、批评、讲道理，甚至打骂孩子，你要做的是去学习和请教到底应该怎么办？如果你没有切实可行的方法，一定不要轻举妄动！否则孩子的问题会越来越严重的。”
上周五接到老师告状的电话，虽然感觉自己和老师关系还不错，但听到“......你说我到底还管不管......什么方法都用了，还是没用......我能力有限，不适合他，别误了他，我看你还是考虑给他换班吧，正好趁着暑假，你好好考虑考虑......”这些话时，我还是有些发慌有些承受不了，我能感觉到老师当时的愤怒无比与无可奈何。当时我只会道歉、安慰老师，不知道该说什么。情急之下，我求助于李盯盯老师，在盯盯老师的帮助下，广5期的家人们给了我无比的鼓舞与力量，我的心情渐渐平静下来。
今天上午征求了老师的时间意见，我去了孩子的学校。去之前，利用周日周末，我如饥似渴的把郑委老师所有的关于老师告状的博文又仔仔细细的看了一遍，又用心看了一些与之相关的博文，加上亲们的帮助于鼓励，我去的时候内心已经坦坦荡荡了。（郑委老师：书到用时方恨少！临时抱佛脚，一定会有些效果，但不能解决根本问题，处理好老师这一次的告状之后，这个学员，一定要认真的践行爱与幸福理论了。）
去到见了老师以后，我也向老师鞠躬握手，并说：“由于我的错误教育，造成儿子的这种状态，给您增添了这么多的麻烦，向您表示深深的歉意和由衷的感谢”。（郑委老师：和老师沟通的基本原则就是“示弱”，顺着老师说，不要和老师辩解，所有的行为让老师感受到你是一个完全配合的父母，这样的话，老师也会示弱！老师也会和你一起寻找方法。）
老师马上说：“这也不能光是你道歉，我也得道歉，没把孩子教育好，今天我们共同探讨一下，怎么帮孩子改好”。（当时我心里好感动啊，去的路上我还想如果老师继续说建议孩子换班，我得怎么说呢）。之后，老师说了好多自己能力有限、没有智慧、一生气就控制不了自己发火、没能让孩子更优秀之类的 内疚的话，我顺势说：“其实这方面最没智慧最缺少方法的就是我这个妈妈了，老师一个人面对五十多个孩子，既要讲课又要维持纪律，已经很不容易了，我能够深深的理解”。（郑委老师：老师告状，家长真心的把孩子的问题都揽到自己的身上，这不是技巧，这是事实，因为孩子的问题本质上是家长的问题，这样做有几个好处，一来，老师会感觉到你很明理，是个值得尊重的父母，当然你往自己身上揽的时候一定要用爱与幸福理论中，孩子具体问题的成因来和老师交流，大包大揽的行为只能让老师感觉到你“护犊子”。二来，老师不会过度对孩子有负面的评价，这一点很重要。三来，可以争取到更多的时间给自己和孩子来解决问题。）
接下来老师先肯定了我和孩子的优点，说：“一直以来，你家作为书香家庭、你作为书香家长是受之无愧的，孩子好读书读了好多的书，也是值得欣赏的。我也知道你读了很多教育方面的书，但是书上 的观点不一定适合每一个孩子，因为孩子和孩子不一样。你自己很优秀，光家长自己优秀了还不够，还得让孩子优秀。”我一直频频点头，虔诚的说是。老师继续说：“其实厉FK主要问题是：“头脑很聪明，但有一句话是说聪明反被聪明误，他聪明没用了正地方，他主要应该在待人接物、礼仪等方面好好改改”我顺势说：“是啊，这方面他做的太不好了，老师主要是传授知识，作人方面还是家庭教育为主。主要就是我以前错误的教育方法导致了他今天这个样子，我以前的方法全都错了，所以我现在正在试着调整方向，把批评改为评价，把表扬改为鼓励，我以前总是批评、斥责孩子做的不好的方面，所以孩子不会因为我的批评和斥责而改变的”(郑委老师：继续让老师感受到你的配合，让老师感受到你的明理，老师说话的时候，就会多多为你想。)
老师却说：“你说你以前的方法全错了也不对，你应该把好的方法肯定保留，错的方法改正”我连连称是，并说：“那老师我回头把具体的问题，制定个1.23.怎么帮孩子改，您费费心帮我看看，咱们一起配合......”我还没说完，老师就连连答应。老师又说：“你看他现在，书写连一年级的时候都不如，你看他《生活》上错的，”我说：“我也跟老师汇报真实情况，这段时间，我在还责任给孩子，作业方面基本听他的，他说不让我检查我就没检查，他说做多少就做多少，所以他现阶段成绩可能不是很好，但我觉得这是一个必经阶段，以后会越来越好”(郑委老师：这句话可以说的更婉转一点或者不说，因为站在老师的水平角度，他认为你是不负责任。)老师说“那也不能他想做多少就做多少啊，全班同学要求必须做完就得做完”接着老师又列举了她女儿小时候没完成家长要求的，家长怎么罚站等等。我一一点头称是。老师看了看表说到了她上课的时间了，说和我一起去教室，要我在场和儿子一起谈谈，并解释说“我不会批评孩子的”。去教室的路上，我握着老师的手边走边说：“勇老师，当初我觉得我儿子挺不错的，托关系找个好老师送到你的班，一方面有利于儿子的成长，另一方面，也会给老师给班级争光，想不到到今天给您添了这么多麻烦，甚至给您拖了后腿，我感到非常非常的内疚。其实，我觉得这次虽然惹您生气，但未必是坏事，因为您给了我一个觉醒的机会，给了儿子一个改进的机会，我真心的感谢您”（郑委老师：和老师沟通的根本就是不让老师反感你，让老师感受到你的理解和配合，只有做到和老师关系好了，老师就不会过度的关注你孩子的问题，给你留下更多的时间去自己想办法或者找专业人士解决问题。在中国，真的被老师盯上的所谓问题孩子，那才难处理呢！）
来到教室，老师点了儿子名字，要儿子出去，老师还在教室布置任务。我看到儿子的表情是一幅苦相，估计他可能以为老师又会向妈妈告状批评他。我马上给了儿子一个鼓励的眼神，一个轻松的微笑，儿子马上表情平静轻松了。老师过来了，说：“厉FK，我今天不会批评你的，今天我只给你提三个希望，第一：做什么事情都要专心认真......第二：敢于承认错误......，第三：勇于担当......你能不能做到......”(郑委老师：这可能就是标准的中国教师，有可能还是标准的中国优秀教师，一点教育心理学都不懂，请问老师，怎么认真？一个对自己要求不高的孩子不是孩子有问题，而是周围成人对孩子的心赏不够啊！请问老师，为什么要敢于承认错误？当周围的成人不宽容悦纳的时候，孩子是绝不敢承认错误的！请问老师：怎么才能勇于担当？当一个孩子不喜欢一个人的时候，他绝不会为这个人勇于担当的，当孩子没有责任心的时候，孩子不可能勇于担当的！请问老师你能让孩子喜欢你吗？请问老师什么是责任心？怎么培养责任心？你会吗？很多家长和老师都会问“你能不能做到！”我帮你们回答，不能！但孩子嘴上一定说能，因为他知道很快承认，批评的过程持续最短。孩子是不会做到的，因为他不知道怎么做。没有人真正教会他怎么做。我给教师做培训最爱说的一句话就是“中国的老师天天搞的都不是教育而是教学，因此大量的教师懂教学不懂教育，所以就出现了一种现象，很多老师教育不好自己的孩子。请问老师：什么是教育?怎么才能做好教育？这两个问题你有答案吗？我在这里提出的问题，我的博客的博文中都有详细的解释，大家可以搜索出来找到答案。在此不一一赘述。)整个过程我一直认真听着没说话，儿子一直眼睛看着老师，频频的点头。老师又重复说了第一条，让儿子说说第二条，儿子半天没出声，我觉得老师的长篇大论，儿子是否会没抓住要领而记不住呢？我马上说：“其实勇老师说了半天，你只记住四个字就行了，就是郑老师说的‘勇于担当’，想想郑委老师的“不伤害、不妨碍”，儿子马上说出了第二条第三条，老师说： “你可能一下子消化不了那么多，回去慢慢考虑啊，也没指望你一下子必须做到，你只要十次做到了8次、做到了9次，我就看到了你的进步，我就会鼓励你”。我看老师快说完了，我摸了一下儿子的头，我对儿子说：“你有没有信心做到啊”儿子“嗯”了一声，我说不要嗯，你要有信心就是大声说出来，儿子说“有”。老师就让他回教室。我紧接着说：“恺恺今天最大的进步就是眼睛一直看着老师听老师说话，没像以前那样眼神四飘、总想和妈妈抱抱。”（这是我去学校之前提醒孩子的，他做到了）。（郑委老师：我在此再次提醒，当老师都没有办法的时候，家长可千万不要盲目听从老师去批评和说教孩子，家长一定要想办法帮助孩子解决问题了。孩子需要的是切实可行的帮助。）
通过这件事，我在反思自己：有些顽疾伴随了孩子好久了，自己只知道一味告诉孩子不好、要求孩子改，却不知道告诉孩子怎么改，多么无知的一个妈妈啊！还有总是“没时间看博文、没时间听视频”，这不关键时刻就有时间看了！！看来，不逼自己一把，有些问题还是做不到的。
再次感恩感谢盯盯老师、红梅、王娟、王康祥、王小慧等亲爱的家人们，谢谢您们！（郑委老师：对了，这次临时抱佛脚有了些效果，但回到家里还要帮助孩子解决问题，这位学员，你是不是应该把课堂上学得内容重新捡起来，开始知行合一了？！看这篇文章一定要看《老师告状怎么办？》系列文章才会有深刻感受。）
《老师告状怎么办？（一）—顶住老师的压力》http://blog.sina.com.cn/s/blog_616d792d010183z4.html
《老师告状怎么办？（二）》http://blog.sina.com.cn/s/blog_616d792d0102e8yf.html
《老师告状怎么办？（三）》http://blog.sina.com.cn/s/blog_616d792d0102edjk.html
《老师告状=小三儿？！》http://blog.sina.com.cn/s/blog_616d792d0102ean0.html
《希望全天下的老师都能来学习》http://blog.sina.com.cn/s/blog_616d792d0102ecqq.html
《孩子受到老师委屈怎么办?》http://blog.sina.com.cn/s/blog_616d792d0102eaku.html
姊妹篇《没有老师的错，只有家长的错》http://blog.sina.com.cn/s/blog_616d792d0102eac5.html
姊妹篇《老师已经不是人类灵魂的工程师了》 http://blog.sina.com.cn/s/blog_616d792d0102eab1.html
《很多老师教育不好自己的孩子》http://blog.sina.com.cn/s/blog_616d792d0102e1vv.html
《我与特殊孩子的成长故事》http://blog.sina.com.cn/s/blog_616d792d0100iom0.html
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(2014-07-04 07:30:55)