“爱”是奢侈品，用钱买不来

文：郑委

   今天是5月20日，寓意为我爱你，是啊，我们都渴望能够爱与被爱，然而却很少人能够静下心来思考自己是否有真正爱别人的能力，我在家长培训班上，一个爱“字”要讲八个多小时。回顾这么多年我所倡导的“把爱传出去，把幸福带回家”的事业，我有一个总结，“爱才是最大的奢侈品”，因为会爱的人太少了，得到真爱的人也太少了，当然，这其中也包括我自己，感谢我从事的这个行业，让我思考、反思、实践、总结“爱与被爱”，我慢慢的拥有了爱自己、爱家人、爱社会、爱祖国的能力，同时，我发现，我越来越多的获得着四面八方对我的支持和帮助。当然，学习爱，实践爱的过程中充满的绝不都是温暖和信赖，更多的是“艰辛”、“困惑”、“迷茫”、“无助”、“不解”甚至“抱怨”、“指责”和“污蔑”，其实这才是学习“爱”的常态，只有在“困难”和“问题”中，爱才能够真正升华，不去经历如何感受？不去反思如何总结？不去总结如何升华？不去升华如何“真爱”？

   中国人绝大多数都不会爱，近十年对这一问题的思考，我总结出了三点，再次提醒我们的学员们：

   1、爱的真谛（一）是：付出不求回报的，没有条件的。大部分中国人的爱是要求回报的，只要你对你所爱的人有不满、批评、指责甚至抱怨的时候，尤其是“我付出这么多，他怎么还这样？”，“我爱你不就是为了你将来有出息吗？”，“你说我容易吗？”的心态，就把你“付出求回报”的心暴露无疑，说明你没有真正爱别人的能力，你的爱不是真爱，是交换。同时，绝大部分中国人把“没有条件等同于没有原则”，对所爱的人的人过度付出，过度满足，完全不在意自己，认为这就是真爱，其实这就是没有原则，结果是付出的越多，对方认可的越少，你爱的人要么觉得你的爱是负担，远离你，要么觉得你做的都是应该的，不珍惜你。这样的爱不是真爱，是低自尊。什么是真爱？真爱是“付出不求回报的，没有条件的，但是是有原则和底线的！”

    2、爱的真谛（二）是：宽严有度是真爱。 很多人理解的宽可能是“不管”，理解的严可能是“高要求高期望”，绝大部分人根本掌握不到爱的“度”。何为宽？宽就是困难时给予帮助，建议时卓有成效，不是不管，是给与欣赏和鼓励，给予帮助和支持。何为严？严就是制定原则，坚持按照原则执行。何为度？“度就是灵活性和原则性高度的统一”。真正能做到宽严有度的人有几个？其实宽严有度是做人的最高原则，说真心话，我自己知道其中的道理，也讲得明明白白，但很多时候我自己都做不到，所以我说，爱才是人类最大的奢侈品，你永远都拿钱买不到的，还不算是最昂贵的奢侈品吗？宽严有度其实是“中庸”思想，这可能需要我们每一个人穷其一生去努力探索。“宽严无度害了别人害自己”。如果通俗一点的说法，什么是宽严有度呢？付出不求回报就是“宽”，有原则和底线就是“严”，如果能够把“付出不求回报”和“有原则和底线”同时做到就叫做“度”！

    3、爱的真谛（三）是：爱的前提是信任。对你爱的人没有信任和正向的信念，你的爱可能就不是真正的爱了，爱他就是希望他好，而不是担心他不好，爱他就是看他的优点去欣赏而不是指出缺点让他进步，爱他就是帮助他而不是要求他，爱他就是鼓励他而不是表扬他，爱他就是客观评价他而不是批评他，爱他就是给他切实可行的帮助而不是给他讲道理。然而，看看我们周围很多人对自己所爱的人，充满着担心和焦虑，总是看到别人的缺点希望别人改正。这其实都不是真爱，都是你带给别人的“负能量”，有谁喜欢听“负能量”人说得话，有谁会按照“负能量”给的建议去做？请记住“想什么来什么，怕什么有什么？”心中充满着“怕”，爱就远离你。心中充满着“美好的希望”爱就包围你。

    以上三点是我总结的爱的真谛，听明白道理非常容易，但是能够做到的人微乎其微，我用了近十年的时间，在慢慢提升自己爱别人的能力，我知道自己做得还远远不够，但是我有一颗“止于至善”的心，我觉得这就足够了。为什么？我们可以做得不好，但是我们能做到时时刻刻“内观自己”，时时刻刻“提升自己”，每天进步一点点，最终让自己拥有爱的能力，当你真正拥有了爱的能力的时候，你会发现你的周围充满了爱，充满了正能量。

   爱是人类最大的奢侈品！因为用钱买不来的同时，还需要你精心学习、觉察、感知、实践...有些人穷其一生去寻找最终也没有找到。因为最难的不是知道，而是做到。那究竟什么是爱别人的能力呢？我的总结是，多做有利于别人的事情也就是有颗利他心，降低个人的私欲也就是有颗平常心，做到这两点，你可能就是一个拥有爱的能力的人了。这也是我终身奋斗的方向和目标。

    谁具备爱的能力，看看周围人，其实越小的孩子越具备一颗真爱的心，学习爱，最好的老师是孩子。下面这则故事我很多年前就看过了，昨天在好友郝少林的微信中再次看到，又流泪了，大家看看这些孩子们，他们充满着爱的能力。我一生的事业就是希望我们的社会能变成故事里孩子们所营造的爱的环境，我知道我做不到，我就退而求其次，我希望我能营造一个像故事里孩子们所营造的爱的环境的一个小圈子，我希望我能做到，如果我做不到，我就退而求其次，我希望我能营造一个像故事里孩子们营造的爱的环境的一个小家庭，我相信，这一点我能做到。

 爱的故事

来源于：朋友的微信朋友圈

     在一个学习迟缓儿童学校的募款餐会上，在场的所有人永远忘不了其中一个学生的父亲所说的话。在推祟学校和教职员的付出和贡献后，这个家长问了一个问题：“照理说在无外力干扰下，大自然所创造的一切都是完美的。但我的儿子，西恩，他无法像别的孩子那样学习，他无法像别的孩子一样理解事物。在我孩子身上，大自然的法则何在？” 所有听众都哑口无言。这个父亲继续说：“我相信当像西恩这样有身体及心智残缺的孩子来到这个世界，是一个展现人类真实本性的机会，而这一次，体现在别人如何对待这个孩子。”

    接着，他说了下面这个故事：西恩在一个公园，里面有些西恩所认识的男孩正在玩棒球。西恩问我：“你想他们会让我一起玩吗？”我知道大部份的孩子不会想要有西恩这样的孩子在自己的队上，但身为一个父亲我同时也知道若他们能让我儿子参加，这会让他得到他所迫切需要的归属感并建立起自己虽然是残障仍能被接受的信心。

    我走近一个男童（不抱太大希望的）问他西恩可否参加，他看看周围的队友然后说“我们输了 6 分而现在正在第 8 局上，我想他可以参加我们的队，我们会在第 9 局设法让他上场打。 ” 西恩带着满脸的喜悦困难地走向他的球队休息区，穿上该队的球衣，我悄悄地滴下眼泪，心中有满满的温暖。那些男孩也看出了我对于儿子被接纳的喜悦。在 8 局下，西恩的队追了上来，但仍然还输 3 分。第 9 局上半场，西恩戴上手套防守右外野，虽然没有球往他的位置飞来，但能在场上他已经很高兴了，我从看台上向他挥手他笑的合不拢嘴。

     在9 局下，西恩的球队又得分了。而此时，二出局满垒的状况，下一棒是球队逆转的机会，而西恩正是被排在这一棒。在这个重要关头，他们会让西恩上场打击而放弃赢球的机会吗？

    让人惊奇的是他们真的把球棒交给了西恩，大家都知道西恩根本不可能打到球，因为他甚至不知道怎么握球棒更别谈碰到球了。然而当西恩踏上打击位置，投手已经明白对手为了西恩生命中重要的这一刻放下赢球的机会，所以他往前走了几步投了一个很软的球给西恩让他至少能碰一下。第一球投出来，西恩笨拙的挥棒落空。投手又再往前走了几步投出一个软软的球给西恩。当球飞过来西恩挥棒打出一个慢速的滚地球，直直的滚向投手。球赛眼看就要结束。投手捡起这软软的滚地球，就可轻易的把球传给一垒手让西恩出局而结束这场球赛。然而投手把球高高的传往一垒手的头顶上方通过，让他所有的队友都接不到。

    每个站在看台上的人不管是那一队的都开始喊着：“西恩，跑到一垒！跑到一垒！跑到一垒！” 西恩这辈子从来没有跑这么远过，但他还是努力跑到了一垒。他踩上垒包眼睛张的很大而且很惊喜。每个人都喊着说：“西恩，跑向二垒，跑向二垒！”刚喘过气，西恩蹒跚的跑向二垒，很辛苦的往垒包跑。这时，就在西恩往二垒跑时，右外野手拿到了球，这个全队最矮的小子第一次有了成为队上英雄的机会了。他大可把球传向二垒，但这个全队最矮的小子了解投手的心意，所以他也把球故意高高传过三垒手的头顶过去。当前面的跑者往本垒跑时，西恩跌跌撞撞的往三垒跑。大家都喊“西恩，跑向三垒，跑向三垒！跑下去，跑下去！” 西恩能到达三垒是因为对方的游击手跑来帮忙将他带往三垒的方向，而且喊着，“跑到三垒，西恩，跑到三垒。” 当西恩抵达三垒，双方的选手和所有的观众都站起来，高喊着，“西恩，全垒打！全垒打！” 西恩跑回本垒踩上垒包时，大家为西恩大声喝采就如他打了一个大满贯并为全队赢的比赛的英雄般。

    “那一天”，那个父亲两颊泪流满面轻柔的说，“两队的男孩子把真爱和人性的光辉带进了这个世界。” 西恩没能活到另一个夏天，他在那年的冬天过逝，但他从没忘记他曾经是个英雄而且让我们高兴，以及他回家时看着妈妈流着泪拥着她的小英雄的那一天！

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