【巩义丁香焦点解决第22期学员坚持原创分享第3480天】

观察发展性问题

在治疗过程中运用儿童发展的知识是很重要的，因为这有助于发掘儿童的能力，以及采取合适的方式赞美孩子和他们的父母。

作为治疗师，可以提出问题，进行观察，对儿童发展的各个领域在尊重的基础上抱有好奇心。

此外，建立合作、尊重的治疗关系的另一个前提，就是要与来访孩子和父母开展谈话。

发展的维度，包括：生理，社会性，情绪，认知和关系。

可以以以下内容展开谈话：

告诉我你掉牙的故事。

有什么事情是你现在在二年级能做，而一年级时你做不到的？

你女儿最近学会了什么让你印象深刻？

你花了多长时间拿到驾驶证？

你学会了许多英文连笔的写法。

你儿子很善于归纳和组织。

我看得出你很积极主动。

观察的重要性再怎么强调都不为过。

如果一个孩子带着毛绒动物玩具或其他玩具走进咨询室，咨询师可以合理地猜测它有某种意义，但不要过分猜测，重要的是要让孩子或他们的父母来明确它的含义与细节。如：

咨询师：我看到你带了东西来。（停顿，指着毛绒兔子玩具。）

孩子：（沉默，紧紧地抱着毛绒玩具。）

父母：那是June Bunny,我们到哪里都带着它。

咨询师：（保持身体距离）哦，June Bunny，很高兴见到你，也许有一天我也会认识你。（对孩子说）我很高兴你把June Bunny带来。你到这里来的时候，可以带任何你想要带的东西。

在互动过程中，咨询师谈论到这个玩具时，并没有直接称它为毛绒兔子、彼得兔，或其它东西。而是让家长说出它的名字，以及它的意义。

其他时候，咨询师还会观察孩子的行为或者穿着。

咨询师通过谈论和表达好奇，进入孩子的世界，告示他们的意见，但只在获得邀请后才能这么做。这种互动方式就像是在敲门，而不是肆意闯入。如：

我看到了你穿着蜘蛛侠的衣服……你喜欢蜘蛛侠吗？

我看到你在等候室里玩iPad，你最喜欢玩什么呀？

（留意到书）你在读什么书呢？

（看到父母和孩子在等候室里玩游戏）你们还会一起玩什么其他游戏？

（看到孩子在等候室玩乐高积木）你要不要把它们带过来玩？

焦点技术的修习，与学友们同步坚持心得体验的分享，每天进步一小点，心理治疗与幸福的能力如毛发之生长，不见其长，日有所长。

美好的一天，感恩每一个遇见。

丁  香

二0二五年七月十九日