很长一段时间，网上一直在热炒最牛高考班四川成都七中2009级14班所创下的高考神话。这个班在今年的高考中创造了令人咂舌的奇迹：全部59名学生，全部上了重本线，其中9个上清华，11上北大，6个上复旦，2个上了中科大，2个上了香港科技大学，1个上了美国麻省理工大学，等等，今年四川高考理科前10名的学生，有3个在这个班，其中一个是成都市理科状元。由于这个班的高考成绩非常突出，被誉为“最牛的高三班”。事实胜于雄辩，这样的成绩，确实史无前例的牛，充分展示了成都七中的实力与业绩。成都七中2009届14班的牛是名副其实的，我们在羡慕的同时，我们脑海中也涌出了一些疑窦。我们试图从“另类”的视角来解读这个班的牛。

     据知，成都七中积聚了四川省最优秀的教育资源。从师资的角度看，这所学校有特级教师10人，成都市学科教学带头人10人，高级教师60人，有40余人获全国、省、市优秀教师、劳动模范等荣誉称号，师资力量是全省最强的，这样强大的一流的师资阵容，在全国同类学校都是少见的。从生源的角度看，这所学校集中了该省最好的学生，而这个高三班又集中了这所学校最好的学生，说白了，是重点高中的重点班。这个班的学生本身就完全具备了考重点大学的实力，这一点在高考前就可以看出来。这样强大的尖子生阵容，在四川省是唯一的，在全国也是罕见的。而且，据知，这些本身已经相当优异的学生，在学校里还要进行魔鬼式教育，美其名曰“强化训练”。这个班的学生每周有3个下午和周末全天都要参加各类竞赛的培训。本来，作为四川高中教育的航空母舰----成都七中的学生比四川哪一所学校的学生都要辛苦，而这个班的学生又是七中最辛苦的。当我们获悉这些内幕，我们还觉得这个班牛吗？牛的背后，掩藏着多少教育的荒唐与悲哀啊！我们没必要学这种带垄断式的办学办班，教育均衡喊了多年，现在我们还在热炒这种非均衡教育、重点高中办重点教育又有何必要呢？这样只会导致高中教育的畸形发展，导致教育公平的丧失。学生上学交一样的学费，却不能享受一样优质的教育资源，这不是悲哀是什么呢？再说，国家强调推行素质教育，而成都七中的这个班还公然搞魔鬼式的强化训练，靠牺牲学生的健康来换取揠苗助长式的突破，来赢得巨大的声誉与可观的效益，这样做有必要吗？我想起一个词儿“造神运动”，这个班的这些号称精英的老师们不是在造神又是在干什么呢？

    最牛的高考班牛吗？金玉其外败絮其内也！看来，实行均衡办学，推行素质教育，构建和谐教育依旧任重道远！