“教学名师”多为校官：教育部你在干什么？

教师节前夕，教育部评出第五届国家高等学校教学名师。昨日，经统计发现，100位获奖者中，担任党委书记、校长、院长、系主任、教研室主任、实验室主任、研究所所长等行政职务的，占到九成，还有人身兼几种职务。不带任何“官职”的一线教师仅有10人左右（新华网9月11日转引长江日报消息）。

教学名师，就我的理解应该是那些坚守在教学第一线，兢兢业业于实际教学工作中并在教学上有突出表现的老师。否则如果是长期不从事教学工作，或者只是偶尔为之，怎么能成为“教学名师”呢？我们的大学，固然离不开校长、主任等管理职位，但更离不开直接从事教学工作的广大教师。一个大学的好坏，我们可以用教学和就业来予以评价。就业率的高低在当下是一个不可忽视的指标，这当然有多方面的原因，但一个大学在专业设置上是否与市场对人才的需求接轨，是否存在着滞后现象是一个主要的因素。另外对学生就业指导上进行的工作也很重要。而这些都需要学校的管理层审时度势做出规划。而这些职能就是那些校长、主任们的本分，他们在这方面做得好与不好是评价他们的标尺。因此，要评价这些管理者应该设个“最佳校官”之类的奖项，而不应是“教学名师”。而当一个学校确立了正确的教学制度、专业设置等工作后，教师便担负着落实的责任，高校上层管理者的理念最终还是要通过教师的辛勤教学工作来传达给学生。就象中国再好的政策也要通过基层组织来落实一样，教师的工作也非常重要。他不但担负着传播知识的重任，还要向培养学生人格精神等精神层面的工作。学生素质的高低与否直接与教师的教学工作密切相关，大学的好坏与否也与教师的工作密不可分。因此，既然我们要评选教学名师，就是要将目光锁定在那些高校中教学第一线的真正的教学名师上，而不应是校官身上。

据悉，圈内人对于教育部的这次评选不以为然。武汉某高校高等教育研究所所长认为，此师之“名”出自“官威”；“一旦当官，什么都有”。 既为官又为师者也不得不承认，比起教师，自己更“像”官。呵呵，由此可见，教育部是在干着一件费力不讨好的事，做为全国的教育最高行政机关，我想教育部要做的事太多了，需要他做的事也太多了。当大学生就业率仅有68%之时，教育部你在干什么呢？你是在研究“被就业”吗？当大山深处的代课教师每月领着几十元的“工钱”辛勤教学感动中国之际，教育部你有所触动吗？你在干什么呢？你不是在几年前就宣称要清退全国的代课教师还学生们一个优质的教学资源吗？这个承诺你实现了吗？当一些学校出现聚集性流感之时，教育部你又是在干什么呢？……教育部，需要你做的事太多了，百姓对你的期待太多了！

当然，评选教学名师也未尝不可，做为最高教育行政机构，你如果本着实事求是的态度本着科学公平的原则进行，将那些教学一线的优秀教师评选上来，不也是一件很有意义很有激励作用的事情吗？但现在你却将这项工作当作儿戏，不是将真正教学一线的优秀教师评选出来，而是为校官们再增添一顶虚幻的“帽子”。教育部，你知道你是在干什么吗？你不仅是在亵渎“教学名师”这种称呼，你简直是不务正业，你简直是在和全国人民开玩笑，你简直是在玩火！我想，最起码从教学名师评选这件事上，教育部就存在着重大的失职。我想，如果有人大代表对教育部提起不信任案，那么我一定投一票，我相信也会有许多人这样做的。

教育部，你实在是令人失望！

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http://news.xinhuanet.com/edu/2009-09/11/content_12032603.htm