田田的phonics之路何其漫长，早在田田不到两岁的时候，因为给她双语的缘故，我就开始给她一点phonics的熏陶了。看2005年7月的记录，那时已经开始ponics，从At 开始。先把所有的音都给她发了一遍。如：f，就f－f－f。s，就咝咝咝，这样，我看她很快就会的。然后把走廊的一面墙变成phonics board，把田田很熟悉的一些带有at的单词贴了上去。这样也断断续续做了一段时间吧。



后来呢，就没有再继续。书还是买了一些，但是一直觉得英文阅读不是最重要的，phonics也没有什么难的，听懂了自然能读得出来，也就停顿了。

     去年8月在日本再次开始，这次用了两个周末和她一起读了progressive phonics books里5册书，并且在回国期间用两个下午读完另外两本，田田就突然可以开始自己读简单的英文书了。当然有时候，她大概还是根据意思的，比方她把shop会念store就可以说明。然而，我仍然是没有坚持下来，原因还是对于英语的阅读不很重视的原因。倒是田田的爸爸，天天说：你还是把那些phonics的书和她一起读完吧。我总想，这个不急的，她总归上学会学会的。英语，听说读经典，这是最重要的，这个学校不教的，才要在家里学好。

      所以到现在，田田虽然sight word卡片、phonics书一大堆，但是还是没有完全独立阅读英文，仍然英文的读停留在Dr。Suess的阶段。

（为写这篇文章，看了儿童教育我那座著名的楼：我所进行的双语教育，找到田田1岁多时在北京家中的照片，好可爱啊，到日本后，好些田田小时的照片没有带着，真是懐かしいな！）