田田，2003年9月出生，2009年4月在日本正式开始学琴。

   因为我喜欢音乐，田田自然从小就耳濡目染。3岁之前，基本就是听巴赫和莫扎特，很早以前，就有学琴的计划，为了这个我曾经自己在北京开始上钢琴课，如今还有好多学费存在那里。田田从记事起，大概就知道自己是要学一种乐器的。
   不过，07年由于我工作的原因，田田随家庭来到国外，这个事情就耽搁在那里了。小提琴呢，班又远，孩子又有语言问题，我又没有时间，钢琴呢，难不成我在国外一年还要买一个钢琴吗？这个乐器就是学不成的样子了。
   田田的幼儿园里可是不断地弄点小乐器回来，大半是打节奏的。每次的发表会其实都有一个和节奏有关的节目，就叫rythem。幼儿园里这些整年的训练，可能起到了学琴前那些练习节奏的作用。
    身边有一两个朋友的孩子开始学琴了，他们都是准备定居在这里，自然买了琴。田田先前在国内，其实对这些很不热衷，这会看看这些，反而有点想学。我对她讲了目前的难处，学琴就要练琴，我们没有琴，所以没法学，就不要想了。可是到底我和田爸还是私下商议找钢琴教室了。不行的话，先买一个keyboard练也好啊。
    与此同时，田田要学琴的愿望一天天强烈起来，看到街边的地图总是指给我，这里有钢琴教室。而且有一天接她回来，一定要我带她找音乐教室，满大街找yamaha，找到都是摩托店。
    来回放学路上，经过一个个人的钢琴教室，进去问一下，老师在上课，错过了。4月带田田回了趟国，听到叮咚的琴声从对面邻居家传来，那琴声飘到田田心里，也敲在了我的心上！从中国回来后，田田明确提出要学琴，我好好问她能不能坚持，她说能（这个过程很符合孔子“不愤不启，不悱不发”的教义）。于是辗转找到目前的钢琴老师，过去一谈，觉得不错，本来要等5月，老师却说下周就来吧。我说了目前的情况，老师说keyboard也行，可是回中国当然应该买琴，先学吧。

   上了第一节课，作业是看看你家钢琴有多少个c键。回来和田爸商量，唯一现实的法子是买电子钢琴，价格可以承受，而且我们住在公寓，也不至于打扰四邻。于是带了田田到电器城，田田把yamaha、卡西欧、kawai琴都弹一遍，最后指着kawai的木键电子钢琴说，这个好。

   日本的电子钢琴发展已经经过很多阶段，现在电子钢琴一般都是88键，然后就在触键的手感上做足工夫。kawai高档电子钢琴可以说是这当中最精细的，所有的琴键都是木制的，手触键的感觉和钢琴几乎没有差别，音色也不错，田田说好的就是这一种。价格呢，就超过国内普通钢琴的价格。不过还是比钢琴便宜很多，日本的钢琴其实也就kawai、yamaha等几家，都是价格不菲的。田田开始上钢琴课的第4天，琴买回来，正好能赶得上她完成第一次作业。
   

   让我惊讶的是田田的识谱能力，琴买回来第一天，我打印一个小星星的谱子，她立刻弹奏出来。这时候，我明白大概原先的那些潜移默化的熏陶还是有用处的。在这里要特别提到《天天宝宝学音乐》这个片子。田田小时候经常看。她在钢琴上，凭着记忆弹出了那些片子里的小曲。而且她对全音符，2分音符、4分音符，包括16分音符真的是一点不陌生，应该也得益于此。另外，幼稚园里长期的音乐教育也起到作用，去年他们的发表会一直在练雪绒花，所以她对节奏把握很好。几次上课，老师都觉得教起来很轻松。
   日本孩子的钢琴课都是半个小时，最初的6次课，每次上课老师都会发一种新的教材，断断续续发了：
1.记录本
2。solfego（视唱）
3.右手曲本
4.micky的画音符的本
5.quiz的找音符的本
6.一小盒音符卡

每次上课程序基本是：
1.准备、问候
2、听音训练
3、检查画音符的（还在那儿画圈呢）
4.quiz检查
5.视唱
6.老师弹，Tina听，然后马上在钢琴上弹出
7.右手曲子弹，唱唱名

    上次课的时候，说Tina进度很快，准备又发两本书，是左手和两手。我正好带去了小汤，老师一看就把那两本书取消了，说就用这个，当时就让Tina弹，Tina就弹起来。田田目前练曲子一次从来不练第二遍的，就是拿一本曲子，一个劲儿弹下去。今天弹一遍，明天再从头弹一遍。这几天Tina在家里，自己弹这个小汤，又是从头弹到尾，断断续续的。不过，她的节奏是没有问题的。
    Tina现在最大的问题：手型，压腕，手指无力，我觉得这和老师没有教断奏，同时不让高抬指练习有很大关系。

   
                    上图就是kawai电子钢琴，solefego书和《右手》。