教案同步目录

第一单元 考察探究活动

探秘花

遇到危险怎么办

我喜欢的节日

第二单元 设计制作活动

百变造型玩泥巴

巧手剪窗花

设计制作阅读小存折

第三单元 社会服务活动

我是校园小雷锋

第四单元 少先队活动

我快乐，我是集体的一员

红领巾，讲规则

                                            探秘花

活动目标：

1、知识与技能目标：

（1）通过活动，了解花的种类和名称，知道市花的名称和样子。

（2）学习种花技能，会种一、两盆花，能给掉落的叶子和花瓣做成颜料，试着画一幅画。

（3）知道花的用途。

2、过程与方法目标：

通过实地观察、走访、查阅资料等方式，对花进行探秘活动。

3、情感、态度、价值观目标：了解花的应用价值，激发学生对花的热爱。同时，培养学生的审美能力。

活动重难点：

活动重点：了解花的种类和名称，知道花的应用价值。

活动难点：在家长的帮助下，通过观察、走访、查阅资料认识更多的花及学会种花技能。

活动准备：

学生准备：课前学生在家长的陪同下实地观察、查阅资料了解花的种类和名称。

教师准备：课件PPT

活动课时

两课时

活动过程：

　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时

一、创设情境，导入主题

（一）欣赏公园花的图片。

师：小朋友们，从刚才大家的赞赏声中，感受到大家对这里的花很美是吧！是呀！春天的花园，真是太美了！青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶急似的聚拢起来，形成了光彩夺目的春天。你们认识这些花吗？知道它的用途吗？这节课让我们一起走进花的世界，探究花的秘密吧！

（二）教师板书主题：1、探秘花。

二、主动参与，积极探究

（一）活动一：寻找身边的花

1、说一说。

（1）师：小朋友们，课前在家长的陪同下，你们到附近的公园、花园、果园欣赏了哪些花？与小组同学交流一下，说说它的样子、颜色以及味道吧！

（2）教师巡视并参与交流。

（3）各组代汇报交流，师生共同评议。

2、认一认。教师出示一组花及花的名称。

（1）你认识这些花吗？能用找朋友的方式，把花与它的名称用线连一连。教师指名到白板上连一连。

（2）师生同评。

 (3)如果你遇到不认识的花，可以借助形色识花app软件，扫一扫花，就有该花的介绍了。

3、你还认识哪些花与小组内的同学说一说？（分别从花的样子、颜色、香味及花期等方面进行介绍）

（二）活动二：画市花

1、教师分别出示“北京市市花、福州市市花、厦门市市花”。

（1）北京市市花是月季花，月季花在世界上被誉为花中皇后，样子：花瓣一层一层,紧紧地挨在一起；福州市市花为茉莉花，它纯洁质朴，叶对生，单叶，叶片纸质，圆形、椭圆形、卵状椭圆形或倒卵形；厦门市市花为三角梅，枝和叶密被具柔毛;刺腋生和弯曲。叶片椭圆形或卵形,基部圆形柄。花序腋生或顶生；苞片椭圆形卵形，基部圆形到心形。

(2)市花是一个城市形象的重要标志，你知道我们的城市的市花吗？说一说它的颜色、形状、和味道？并把它在课本的第3页框框中。

2、学生画市花，教巡指导。

3、展示作品，师生共评。

三、回顾总结，反思评价

1、通过这节课的学习活动，你有哪些收获？你的课前和课堂表现怎样？应该怎样改进？请与同学交流一下。

2、根据同学们的交流，请邀请小伙伴进行评价，很满意  满意  还需努力。

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