----------宝贝涂鸦（四）

这一幅是昨天刚刚完成的，应该是火鸡吧，原本老师发下来的画上装饰的是几棵小树（见右），可是宝儿觉得他更喜欢瓢虫，蝴蝶和小蜜蜂，于是意思意思的在他的画的左下角画了一颗小树，然后，把他自己心爱的大蝴蝶画在了显著的位置。本来他的小蜜蜂画得跟蝴蝶一般大，妈妈觉得不合比例，就帮他画了一个小小的蜜蜂，至于右下角的两只小虫虫为什么是瓢虫，那就真是天知道了（左图）。这幅画，除了鸡脖子，他画的是朝前哚米状，被妈妈改直了以外（那样图上画不下鸡头），小蜜蜂被妈妈弄小了，其他都是宝儿原创。不错吧？这是他在两小时内完成的，像这样类似的作品，最近他画了几个，都是在老师的标准化的基础上再加上自己的小创作的，把老师喜欢得不行。直跟我们说宝儿有前途，将来肯定能画出来自己的东西。

这张“万圣节的南瓜”，老师就只画了南瓜和小花，宝儿自己又加了月亮，蝙蝠，鬼，蜘蛛和小南瓜，这显而易见是在学校里从老师讲的万圣节的故事里联想出来的。

这一张原本应该叫花瓶，可是宝儿觉得画面太空，于是加上了蝴蝶，蜜蜂，小瓢虫和鹰，鹰在那里？哈哈，右上角那两只长着翅膀，尖尖嘴的鸟儿，就是鹰了。于是妈妈不得不把这幅画从新命名为招蜂引蝶。这些小动物都是宝儿在英文学校教学中最常出现的小动物，那天有时间讲一讲学前班的科学课，大家就明白这几个动物实际上是经典。

    宝儿从今年三月份以来，陆陆续续，已经学了7个月的画，昨天总结他的绘画“作品”，照相留念，数一数居然也有四十多幅了，这几个月来，孩子还真不容易！从最初的一个星期一幅画，到现在基本上两个小时就完成作业，实在觉得宝儿真是在一天天的进步，画画不仅从速度上有了提高，质量上也有长进，更可贵的是，孩子的童心进一步被发掘出来，体现到绘画上，让我觉得特别可爱。

     宝儿这孩子比较特别，他静得下心来，每次放学回到家中，如果没有作业，总是喜欢自己拿一张纸在那里涂涂抹抹，一会儿一个神奇宝贝，一会儿又是小马，小虫，都是从课堂上看到的，听到的，美国的老师也有意思，感觉他们上课时总要孩子们画出自己心中的动物呀，人物呀大树小草什么的，宝儿每次带回来的课堂作业，也大多是什么大树下面，有长颈鹿，大象，还有蝴蝶，要孩子们数有多少个动物或者是有多少种动物以及每种动物有几个，所以我都想着是不是在练习应用题？讲到科学部分吧，又教孩子们蝴蝶的完全变态，所以有一天宝儿给我画了整整一页纸的毛毛虫......我有时都觉得因为他们有趣的教学方式所以宝儿特别爱画画。也许是因为爱画又画不出心中所想的画面吧，所以宝儿要求去学画。当然作为父母，没有不希望孩子有一技之长的，于是，宝儿就来到了现在的绘画学校。

    现在回想起来，宝儿的画画大致经历了三个阶段：

    初级阶段----惨不忍睹，耗时超常

初级阶段代表作---熊。这幅画还是在妈妈大力协助下完成的。画面几经蹂躏，擦了改，该了擦，才完成基本构图，所以显得比较脏，上色之前，也没有擦掉草图的铅笔痕迹，就上色来说，涂得很粗糙，而且有些颜色已经超出边框外。

     一开始宝儿的画简直惨不忍睹，他的第一张画机器猫我都没有照相，那时宝儿没有一点空间概念，所以图像的比例失衡就不用说了，还有就是他在英文学校画时，没有人要求他怎样应该认真画画图色，所以他在用蜡笔涂色时只是毛毛糙糙得画上几笔就完事，他的画画老师是个极其耐心的人，她总是认真地帮他修改大的轮廓，给他讲述怎样先把一张画纸分成几大块，然后再对画的物体进行分析，先画大的轮廓，然后再讲究细节，就这样一点一点地把认真绘画的概念传递给他，而显而易见，老师总是表扬来得多一些，对于听惯了妈妈大声呼喝的宝儿来说自然是顺耳得多，不知不觉地，他的绘画就有了改变。

     其实不管孩子上什么样的特长班，累得绝对是一家人，孩子的兴趣是多变的，没有爸爸妈妈的坚持，光凭兴趣无论做什么都绝对不会长久的。最早，宝儿在课堂上是画不完一幅画的，于是就需要把老师的画照下来，把未完成的画带回家里，有妈妈监督完成。孩子的注意力往往只能坚持30分钟，所以一幅画往往要花两三天的工夫完成。我们两个也都不懂画画，就这样也跟着宝儿一起学，画完了课堂作业，还有一幅小的家庭作业，妈妈需要给宝儿打出边界，划出大致的框框，这样宝儿才能开始画，一边画，一边还要继续修改我能看出来的明显不对的地方，以至于那一阵子，宝儿一拿笔，就念叨妈妈说要smooth，想想孩子也蛮可怜。最容易的是填色部分，而最难画好的也是这一部分，常常是孩子填完色，妈妈再帮他填一次，补好画中填得不匀的地方。就这样一个星期就过去了，第二个星期，又是一个循环。

     那一段时间，我也觉得前途无亮，宝儿永远学不出来，可是就凭着一股狠劲儿，学不出来就算了，至少我们认真做了。可没想到就这样坚持了几个月，宝儿忽然开了窍。

    中级阶段----掌握轮廓，进展迅速

中期代表作----海底世界，这幅画在妈妈看来，宝儿对物体的轮廓有了一些认知，如果不追究细节，画得还不错，但涂色依然很混乱。

    仿佛就是那么一瞬间，在我都不抱什么希望的时候，宝儿忽然就懂得了如何去画，当然对于大的物体他还是需要老师帮忙修改，一些小的地方，自己已经能够下笔无悔了，所以整个画面相对来说干净多了，但我感觉似乎背景色的图法对宝儿来说还是一大难题，图的比较混乱，但对于妈妈来说简直是天降神迹，他怎么突然就开窍了呢？这时宝儿已经基本上可以在学校完成基本构图，只剩回家上色了。在家里画的小图，速度上也快了许多，让妈妈看到了黎明前的曙光。

    后来我就背景颜色的画法又专门请教了一下老师，老师告诉我们只要图的密一些，顺着一个方向图，就会顺眼很多，果然，-----

    高级阶段----画笔自如，一展创意

代表作----飞鸟投林。这张画宝儿总共花了两个小时，除了妈妈给画了树枝的位置，其他均由自己完成。特别是小树叶，是小宝儿一笔一笔自己画完的。从上色来说，虽不完美，但已经比较顺眼了。

    这个阶段，妈妈才稍微松了一口气，毕竟孩子可以基本上不需要妈妈的帮助就完成整个构图，我觉得对我的宝儿来说，已经比较超常发挥了。老师也经常夸奖他进步快，现在她开始试着教宝儿用深浅不同的颜色画出有立体感的画（见下图荷塘蛙鸣），弄得妈妈心里甜甜的，觉得功夫没有白费。而且，好像忽然从这个月开始，宝儿越画越快，所以，在多余的时间里，老师就让他自己发挥，看看可以加上什么他喜欢的东西上去，于是，就有了文章开始得那些带有宝儿自己创意的画。妈妈非常欣慰宝儿能够将自己在不同地方所学的东西融会贯通，既可以在绘画课上画英文学校学过的小动物，又可以把认真画画做作业的习惯带到英文教室里。有子如此，夫复何求？有什么能比让妈妈看着孩子一步步成长更让人欣慰的呢？

荷塘蛙鸣。这是一幅我很喜欢的画，宝儿适着用深深浅浅的绿来画出夏日池塘蛙鸣阵阵的感觉。当然妈妈同样不理解为什么太阳是椭圆的。

    后记：如果大家愿意看宝儿更多的画，可以到画册宝儿涂鸦里去找。