小蒲公英真是有人缘，第三天上课又遇上个小琴童。这个小不点还不到五岁，学琴大概有半年吧，他有一个很用心的妈妈，总结了很多学琴的问题来问黄因老师。

     不知为什么，小不点儿跟小蒲公英一见钟情，就听哥哥的话，于是小蒲公英当起了临时助教，数拍子、空中飞舞、弹琴，外加叠飞机、吃零食，他们玩得不亦乐乎。我也有幸聆听了黄因老师与小不点儿妈妈的对话。

      小不点儿妈妈提出的学琴问题，都是我曾经问过黄老师的问题，我想这些可能是所有初学琴童和家长的共性问题吧。比如手型不好，手指站不起来，手指没有独立性，节奏不稳，速度不快，左右手配合不好……但这些问题在黄因老师这里就根本不是问题，因为她有一整套科学有效的方法去训练弹琴的基本功，这套方法就在她写的《哈农指导》和《拜厄指导》里。

      我欣赏黄因老师胸怀，她能把那么秘密的方法，毫无保留地写成书，供所有人学习，足见她无私的胸怀。同时，我也崇拜黄因老师的才能，她能把学琴这么复杂的过程，分解成简单易学的技术，进行单个击破，随意组合，为广大学琴者找到了一条学琴的正确之路。我更敬佩黄因老师不为名利，爱才惜才的品格，几乎是不收学费把下岗职工的孩子培养成国内国际钢琴比赛金奖。