淅淅沥沥，秋雨连绵。一到课间，满校园学生打着雨伞，来来往往，仿佛六月天满塘盛开的荷花，被微风吹动一样，摇摇晃晃，风摆花瓣，飘飘悠悠。那对老喜鹊，也许是恋土难移，也许是习惯了校园生活，一时看不见活泼可爱的满校园的学生，心里难过一样，虽说老巢被狂风暴雨摧折，可它们依然在校园里飞来飞去。也会飞到教室屋脊上，缩着脑袋，宽松着翅膀，趴在屋脊上，瞪着圆溜溜的双眼，俯瞰校园学生的一举一动。偶尔看见学生吃食，抛洒下碎块细末的饭渣，便心疼的双脚乱跺、双翅直抖动着，一旦学生离开，它们就迫不及待的，双腿一蹬，黑白相间的双翅一展，喳的一声，宛如滑翔机一般，飘飘悠悠，打着旋儿，飞落学生撒有碎块细末的地面上，站稳之后，转动脖颈，看看四周，然后开始迅速的嘬食地面上学生抛洒的碎块细末。它们也会飞落学校花园里，捕食蝗虫草婆，阻止这些害虫对花木的侵害，自觉成为护花之神。它们有时也会把大杨树上的大钟，误认为是它们原来的老巢，远远飞来，落到大钟旁的树枝上，定睛一看，不由自嘲自感叹道：老矣，老眼昏花了！有鸟类学者研究表明，鸟儿相当聪明，有很高的智商，比如有一种叫金丝鸟的，体型很小，比成年人大拇指大不多少，全身麦绿色，但它们的筑巢技术，堪称绝妙极了。它们往往对巢止选择十分精心，一般在枝密叶茂的空间，用纤维精心编制一个柿子大小的巢穴，这巢穴简直就是一件珍稀的艺术品。金丝鸟具有预测当年未来风向雨势的本领，根据风向雨势把巢门留向避风避雨的方向。又比如家燕，从南方飞回归来，就开始筑巢造房，它们能完全模仿家主的一些竹篮柳筐的模样，把自己的巢建的跟竹篮柳筐一模一样，分毫不差。

   这对老喜鹊非常熟悉学生，学生也很喜欢这对老喜鹊。课间，学生走在校园甬道上，老喜鹊就在学生头顶不远处飞来飞去，边飞边叽叽喳喳叫着，亲近着。据说，有一次一位学生的圆珠笔不慎掉在了甬道上，学生走出老远了，老喜鹊看见了，赶忙从道旁树上，双脚一蹬，黑白双翅一展，喳的一声，来个俯冲，飘落到圆珠笔旁，不等站稳，就一伸脖颈，就用那坚硬的喙，一下将圆珠笔嘬起，接着一搓身子，双翅一展，腾空而起，飞起直追前面的学生。飞到学生上空，老喜鹊一伸脖颈，嘴一张，圆珠笔啪嗒，落在学士面前，学生低头一看，哎哟？这不正是自己的那只圆珠笔吗，忙弯腰捡起，再看看四周，空无一人，只有老喜鹊蹲在前头树枝上，翘着尾巴，头朝下，叽叽喳喳朝自己乱叫着。学生回到教室，把这一奇异现象，讲给同学们听，大家半信半疑。一位调皮多智的同学就想暗地测试验证一下真伪，他故意穿上两件上衣，趁甬道没人时，走着走着，就将手里的红蓝铅笔丢在地上，迅速离开，走没多远，又将蓝色外套脱掉，华丽变身，穿着白衬衣，急忙往教室跑去，。老喜鹊看到了，心想：好小子，你跟我耍心眼儿，想捉弄我是吧，错了，错到腚盘骨子里啦！我不仅火眼金睛，更是有敏锐的嗅觉，跑了和尚跑不了气味，不信，你们可看好了！老喜鹊一个鹞子翻身，嘬起红蓝铅笔，双翅一扇，三五下子就追上了穿白衬衣的小子，双翅一收缩，双脚一伸，不偏不倚落在了这位同学的头顶上，略一站稳，便伸长脖颈低下头，将嘴里衔着的红蓝铅笔，在同学眼前来回晃动着，意思是：这红蓝铅笔哪个的？要不要？不要我就交到校长室去？让你去认领吧！

   自此大家都齐口同声说：学校的那对老喜鹊，精灵得很，十分通人性。故而给它们起个十分鲜亮的的名字，叫“报喜鸟”！