怎样对待学习差的孩子？

** 21:29:47
学生要服从老师的习作安排。这个跟哪个年级木有关系呦！除非上私孰小班是不是呢？
丫丫妈 21:30:05
是的
** 21:30:31
丫丫妈咪好
丫丫妈 21:30:44
漠漠晚上好哦
** 21:31:59
那个请家教，家长要做什么昵？
丫丫妈 21:32:22
辅助学校和家教老师外的时间呗
** 21:32:52
好
丫丫妈 21:33:51
家教老师不是说只是辅导课内的知识，而是查漏补缺
你给孩子请家教老师了？
** 21:34:34
哦，一般怎么知道有效果呢
丫丫妈 21:35:01
我建议你最好是先选好老师，如果确定找家教老师的话
** 21:35:34
有这个想法
丫丫妈 21:35:37
一个好的老师会让孩子先对科目有兴趣而非上来就是填充知识
几年级了
想补什么科目啊
** 21:35:53
但真不知怎么找
丫丫妈 21:36:51
不知怎么找的话只有多听教育机构的老师讲课，看孩子喜不喜欢，孩子要先喜欢你就可以作为备选，因为毕竟是孩子要和老师相处互动的
** 21:36:59
哎、、、都不好！整体情况是成绩都不好
机构？
丫丫妈 21:38:12
是啊，专门辅导的教育机构，比如说北京就是遍地都是这种机构
几年级了
** 21:38:44
习惯没养好，兴趣不高。四年级了
丫丫妈 21:39:23
那请老师就能把习惯养好吗
兴趣不高好多时候是外界的因素导致的，不是孩子真的没有兴趣。要相信孩子永远都是想好。
** 21:40:12
就是啊！我不是不知道该怎么弄了吗？
丫丫妈 21:40:43
其实好多时候我们家长起着很重要的因素
因为家长的可以催促或着急的情绪，这些一股脑都丢给了孩子，大人舒服些了，但是孩子的逆反或者消极也就随之而来了
** 21:42:14
我感觉是作业很多，成绩不好又打消了积极性
丫丫妈 21:42:19
所以我倒建议如果你想孩子真的有兴趣，那就从管住你的嘴开始。（当然我不知道你的教育方式是什么样的啊。猜的。J
** 21:43:01
嗯，是的
我在改
丫丫妈 21:43:25
顶!
另外就是多理解孩子，不带目的的和孩子聊天，不是直奔学习而去。
** 21:44:20
那丫丫妈，这孩子有没必要请家教？
慧宁(809822176)  21:44:21
丫丫妈说的太好了
** 21:45:20
不是，我和女女沟通没问题，但谈学习不行。
丫丫妈 21:45:55
不写就不写，有什么啊。慢点儿就慢点儿，没关系。成绩不好就成绩不好，慢慢来。要有这个心态，其实往往孩子的状态都在于家长的紧张与松弛，你越紧张她就越停滞不前，你越放松，咦，你会发现，孩子原来很积极！
** 21:46:28
老师也说孩子其他方面都不错，
丫丫妈 21:46:35
亲爱的，聊天不是说沟通没有问题。什么是聊天，不带任何目的，天马行空，想到哪儿说到哪儿这才是聊天。
** 21:47:02
是呀
丫丫妈 21:47:04
你家孩子我猜得没错，情商一定很高的。
** 21:47:25
哎
丫丫妈 21:47:58
哎什么啊
** 21:48:16
希望她跟上不要老被老师盯着吗
丫丫妈 21:48:39
这是她的欲望还是你的欲望啊？
肯定是你的欲望对不对？
孩子不见得这么认为。
** 21:49:21
嘿，她会喜欢被老师批评？
丫丫妈 21:49:27
你的欲望也没错。
** 21:49:34
哦？
** 21:50:36
我还真没在意这个，她只说木意思
丫丫妈 21:50:39
她不喜欢被老师批评，但是如果老师已经给她定性，看不到孩子的丝毫努力和上进，没有及时鼓励的话，老师的批评对她来说也就等同于耳旁风，就如你平时的唠叨一样不起作用。
** 21:51:01
但她愿意上学
丫丫妈 21:51:51
所以她一直在坚持着努力，甚至明知老师频率很高地批评她，这个孩子也在坚持着上学，这需要多大的勇气啊！
** 21:52:06
我觉得老师想推走女女
丫丫妈 21:52:10
你应该为你家孩子鼓掌的。
** 21:52:37
好吧！我怎么做
丫丫妈 21:52:38
老师想推走女女，你又在做什么呢？
** 21:53:15
让她努力证明自己可以咯
丫丫妈 21:53:15
你这么急切也是对她的不认可，你也是把她往门外推，老师不接纳，家长不接纳，这个孩子还要往哪儿呆？
** 21:53:26
我错了？
丫丫妈 21:53:34
你四年级的时候证明什么了呢？
** 21:53:49
我推了？
丫丫妈 21:53:58
你没推吗？亲爱的
你的唠叨是认可吗？你的着急是肯定吗？
** 21:54:24
好吧！我该怎么做？
丫丫妈 21:54:50
先调整好你的心态。
你放松了孩子自然也就放松。
孩子写作业拖拉吗
** 21:55:15
我唠叨吗？呃、我急来着
拖
丫丫妈 21:55:35
急不就是不认可吗？J
** 21:56:06
那我怎么着?
笑啊？
明白了
** 21:57:10
我还是站在了老师一边
丫丫妈 21:57:14
好，如果有我们眼中所谓的拖拉，建议先从这件小事做起。比如孩子拖拉很久但是写完作业了，你就说阳光的地方：“女女，你好棒啊！妈妈发现你写了这么久的作业一点儿也没有嫌烦，一直在坚持写作业。”
漠漠悟性好高啊！顶!
** 21:57:30
选择相信老师了
丫丫妈 21:57:36
J
不愧是我眼中的漠漠！
丫丫妈 21:58:36
一你要努力做到阳光疗法。就是努力找到孩子闪光的地方去说。
** 21:58:58
嗯
她努力了就好对不对？
丫丫妈 22:00:10
二建议你不要带着负面情绪。比如刚才你说着急怎么办？不说写作业写了这么久还没写完，你怎样怎样，只说你的担心：“女女，这么久了还没有完成作业，妈妈都担心你的身体了，担心你睡不好觉，担心你早晨睡不醒，担心……”只说你的情绪，你的感觉就ok。
** 22:00:23
还是要从每天的作业做起？
丫丫妈 22:00:32
我们的孩子很积极的，一直很努力，就看家长能不能看到。
我这不是给你举例子吗？你不是紧张学习吗？所以我就给你举得学习上的例子。
** 22:00:59
嗯
这、、
问题是学习有问题嘛L
丫丫妈 22:02:08
生活中到处都是孩子的执着与不懈，如果看到你根本就急不起来了，完全是感动。
那你就从学习入手啊，从写作业入手都可以啊
只要你的方向是对的，其他的就是自己调节的事情了。
丫丫妈 22:03:40
我家孩子上学前班，每天也写作业，过了段时间了从不需要我去督促，自己就想着写作业了。
我们要做的是不要剥夺孩子的主动性，而是让她自己发挥本应有的主动性
** 22:04:28
哦！也就是说不能治女女学习这个标。而是治我的情绪这个本
丫丫妈 22:04:36
你厉害啊！
凡是多向内看，向自己看。
看是什么原因导致的你的情绪，这个情绪是不是合理？不合理有没有更合理的方式解决？
** 22:06:05
哎、、难啊！特别是老师，她爸、家人都围观的时候
丫丫妈 22:06:44
其实女女在小学体现的是学习这个方面，要是再大些呢？你发现了没有，你越信任她的地方她越是让你放心，你越担心的地方往往是最让你担心的地方。
** 22:07:26
那女女在小学都找不到主动性呢？
嗯，对
丫丫妈 22:07:52
别人都围观，但是女女最起码还知道有个妈妈理解她，但是妈妈要是只在别人不围观的时候理解她，围观就远离，孩子可能才是最可怜的。
既然你认可了，我也就没有什么想说的了，一切你都明白滴！J
** 22:08:27
嗯，好吧
我改
丫丫妈 22:09:31
我们每个人心中都有一个能够触动心弦的地方，往往最触动我们的就是孩子，因为孩子，我们才更平和，更淡然，很美丽！
** 22:09:31
学习还是得自己来！
丫丫妈 22:09:43
J
** 22:09:59
嗯
向丫丫妈学习
丫丫妈 22:10:48
嗨，只是分享，共同进步！

** 22:11:32
谢谢！知道和做到也有距离。我再想想，吸收消化一下。给我老公学习一下去J

点评：多好啊，助人助己J

      这位伙伴一直很努力，总是坚持不停地发心得。勤劳、勇敢，是成长最重要的两个品质，所以，这位伙伴成长的很快。