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妄想的纠结

(2012-04-27 23:42:58)
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妄想的纠结

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分类: 爱自己(B课程)心得

妄想的纠结

 

这篇心得难产了很久,为什么难产?因为真是觉得行胜于言啊!真理都是相通的,那浅显不过的真理在面对那残破不堪的自我时,那颗迷失了本性的真心往往被自我遮盖,历经过一些心里的波动后,最终又找回。苦,累,喜悦,轮回几次后,也就真正的体会了上师们所说的历世炼心的含义……语言又是如此苍白,远不如什么也不说,安静的体会自己的每一个当下,任其大事小事,来者不迎不拒,只需安静的听,仔细的看罢了……

 

婆婆的唠叨,在那段本就无限可怜自己的时候加了好多的调料。酸甜苦辣咸,唯独甜的感觉缺少了。她唠叨,孩子和我不回应,被责怪怎么不管教孩子。我回应,她说难道我说的都是错的?就是你们会教育孩子?又开始说一些伤心的话。想到爷爷的现状,我知道她现在已经够坚强了,她需要给自己的情绪找一个出口。这是唯一的出口啊。可是我的出口在哪里?我强烈的感受着自己的需求,自己的委屈,是啊,看着那个已经身心皆疲惫的爱人,我又怎忍心把自己的垃圾倒给他?我忍了,我知道我能忍。我对自己说,你真是一个可怜的孩子,你真的好可怜。我知道你好委屈啊!有个声音说:你看你多委屈!别静心,观心。你的一切需求都多么合理,伤心吧,哭泣吧!是啊,我伤心啊,可是却哭不出来。那段,真是难过的日子啊,我是多么沉浸于自己的痛苦之中,却不想从中解脱。因为我不想看那本就残缺的自我。

 

我的痛苦还不够,再加点盐吧!与上次主班沟通完又过了一个月了。女儿尿裤子的事情不费半点功夫早就解决了,但是女儿却一次比一次更强烈的反抗上幼儿园了。当她 从主班老师怀中挣脱出来,说我不舒服,我不想上幼儿园,然后紧紧抱着我的脖子痛哭的时候,当她被强行从我怀里抱走的时候,我只差夺眶而出的眼泪了。我是如此强烈感受到她的情感需求,我对她的感受如此感同身受,为什么没有人理解我?是理解我,还是理解我们?我不知道,我分不清楚这里的需求是我的还是孩子的。我已经无法很明确的划分出我和她的界限。我想和她在一起!不要上什么幼儿园了。我听到了她呼唤我的声音!与副主班的沟通,猛然发现一个月过去了,孩子反抗上幼儿园的主因:午睡问题老师们仍未达成统一的意见。所以孩子仍然与往常一样,需躺在床上二个多小时,我的心疼得很,真的很疼很疼!同时还有生气和抱怨:我不明白,这个如此违背人性的规则在此时此刻这种情况下为何还要固守?我不理解。我认为如此合理的一个解决方案为何实施起来却会遭遇到阻碍?我沉浸于痛苦之中,无法从中解脱。我想要到把孩子接回家几天,这个在心里呼唤了许久的声音为什么实施对我而言也是如此之难?老师们说我太紧张了,需要放松一下。关注孩子过度了?我过度了吗?什么是放松什么又是放任?这个时候需要我做些什么?我困惑极了。那个内心的呼唤和坚持送孩子入园的二种声音在我的心里打架,老师说凭经验这样对孩子再次入园不利,家人说这样做会不会惯坏孩子?不管了不管了,和心在一起吧!听从我心的声音吧。我是唯一那个能深刻理解她的人。就让我们在一起吧。管她将来再次入园是顺利还是不顺利,管她将来如何如何。当下,对,就是当下而已。给老师发了一条短信,我需要的是理解和接纳,无论这个在家的选择是对或是错,再次入园情况如何,只请无条件的接纳孩子和我,让我跟着我自己的心走。

 

和心在一起!孩子回家了,我的心也回家了……当我不在纠结的时候,不在提不起来又放不下去的状态的时候,我才又一次感受到了心中的那个家。回到家的详和与平静。才真正能静下心来陪同孩子,静下心来思考我与孩子之间的界限在哪里,什么是我的事,她的事?老天爷的事?什么时候我应该帮助她,什么时候我只需看着她?我才能静下心来接受她的情绪发泄,接受她的所有的一切一切。她就是那个她,爱她如她所是……过去也好,将来也罢,优点也好,缺点也罢,高兴也好,哭泣也罢,她,就是那个真实的她,永远只有一个当下的她而已。

 

是,爱她如她所是啊!那个残破不堪的自我啊,也自是我的一部分啊,我为什么不敢去看它?为什么抗拒她?那仍有好与不好的分别,仍有时间的分别,修行与不修行的分别啊!如此的分别又如何做到无分别的爱?爱她如她所是?呵呵,真实的当下,我忘了接纳我自己!爱我如我所是啊!无分别的爱自己!和心在一起啊。纵使愤怒,抱怨,委屈,请拥抱那个可怜的我啊!

 

又洗了一次心,历世炼心,就是这样不断的洗心过程吧!无好无坏,只是自然平静的尽享生命的礼物罢了。以前,总想着帮助别人,现在一回头,却发现帮助我自己才是真正的帮助众人啊。放下那颗虚妄的心,回归自我的真实吧,独善其身是我这个阶段是我需要做的。大道理讲了无数,磕磕碰碰走到了现在,阿弥陀佛说一声!安静的聆听自己的心声!想起那句话:世上本无事,庸人自扰之,我这庸人自勉之吧!

   

    补:现在女儿已经能高高兴兴的再次入园了,这中间也经历了和几个老师的再次沟通。从女儿说:“妈妈,没用的,老师不会同意的”到现在老师们同意孩子们睡着后她起来工作,我们其中所有的人相信都经历了一个成长的过程。怎么说呢,期间也经历了多种心理的起伏。还是炼心吧,乐观,豁达,那深厚的广度就从这样的一件一件事情里来的吧,做吧!

 

    点评:成长不容易啊。

        好好地,踏踏实实地,一步一步走吧。

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