本文同样选自《教育的智慧》，《教育的智慧》一书即将出版面世，让我们来先睹为快！

     原谅我技术的低劣，新浪博客总是提醒我字数超了，所以我只能分成两篇来连载了

 

     

 迷达，我爱你！

 

 

我爱跟谁玩就跟谁玩，你管得着吗！！！

 

 

我也是很有名的！！！

 

 

凭啥就你们能穿？！

 

 

生命的权利--尊重的智慧

 

有一期成长营在军营举办，教室门口有两棵高大的白皮松。一天中午，我发现其中一棵白皮松的树皮被剥得七零八落，几乎精光光了。
    我很快找到了“凶手”，是十岁的女孩文迪干的。

我把所有的人带到大树跟前。

 

营长：文迪，你几岁了？   

文迪：10岁。

营长：这棵树几岁？       

文迪：……

      营长：营长告诉你，这座军营有50年历史了，这棵树在军营刚建设的时候就种上了，你说他有多少岁了？            

      文迪：50多岁。

营长：至少50多岁了！50多岁的人，你应该怎样称呼他？   

文迪：爷爷。

营长：树是不是也是生命？  

文迪：是的。

营长：你应该怎么称呼他？  

文迪：大树爷爷。

营长：大树爷爷站在这里，妨碍你什么了吗？   

文迪：没有。

营长：他给你什么了？      

文迪：给我们阴凉，给我们新鲜空气，还有绿色……

营长：你给他什么了？      

文迪：……

      营长：大树爷爷跟我们一样，作为生命，他除了不会走路，是不是也要喝水，呼吸空气，穿衣服，吃饭？             

      文迪：是的。

营长：现在，你把大树爷爷的衣服都剥光了，你怎么想的？

文迪（哭泣）：对不起！

营长：上去好好抱抱大树爷爷，真诚跟他说对不起，可以吗？

文迪：嗯！

 

文迪和大树爷爷紧紧拥抱，一直噙着泪说“对不起”。

我让所有的伙伴都去用心拥抱一棵树，对他们说出我们的爱、感恩和祈福。

 

有一天课间休息，我听到整个教室一片叫嚷声：快，打死它！快，这里还有！快，这里也有！……原来，他们在发起消灭“臭大姐”的运动。

我马上制止住他们，让他们回座。

 

营长：这个房间，除了我们，还有谁？

孩子：还有臭大姐。

（伴随回答的，是哄堂大笑）

营长：说得好，说得很对！还有臭大姐。

      营长：营长想问大家，小到这个房间，大到这个世界，除了我们，还有谁？

孩子（纷纷的）：动物、植物、昆虫、鲜花、细菌、鬼魂、幽灵……

营长：是不是也有臭大姐？

孩子：是。

（这回笑声明显少多了）

      营长：营长想继续问大家，小到这个房间，大到这个世界，除了是我们生存的空间，是不是也是刚才大家提到的其他生命的生存的空间？

孩子（大声地）：是！

营长：是不是也包括臭大姐！

孩子（大声地）：是！

（这回孩子们都很严肃，再没有人笑）

         营长：他们有没有权利，和我们一起，共同享有这个生存的空间，包括这座房子，包括这个世界？

孩子们（响亮地）：有！

营长：他们是不是和我们一样，应该享受生命应有的权利？

孩子们（响亮地）：是！

      营长：如果有人要把你从这个房间、从这个世界赶走，甚至消灭，你愿意吗？

孩子：不愿意！

营长：如果有人要把臭大姐赶尽杀绝，可以吗？

孩子：不可以！

营长：好了，告诉营长，我们应该怎么对待其它的生命？

      孩子（纷纷地）：不要去伤害它们！不要去打扰它们！尊重它们！照顾它们……

      营长：如果臭大姐妨碍了我们的学习，我们可以礼貌的请走它们，但不可以伤害它们。如果臭大姐没有妨碍我们，我们必须尊重她们的生命，尊重她们的生活和生存方式，不要去打扰她们，可以吗？

孩子（大声地）：可以！

 

孩子的心灵是干净的。之后，再没有出现过伤害树木、伤害小生命的事件。

甚至不小心踩伤、踩死了小昆虫，都跑来向我忏悔，问我该怎么办？

我教孩子们在内心真诚地道歉，请求原谅，原谅我们的无心之失。

 

会请求大自然原谅的孩子，一定是人类文明还值得期待，还有前途和希望的最根本的基石啊。