图文/安妮鲜花 博客地址：http://blog.sina.com.cn/annieflowerchina

    昨天，安妮没上学，原因是前两天忽然闹肚子，前晚睡觉的时候感觉还是消化不好，担心昨天上学再出状况，干脆在家歇一天吧。

    这一天倒好，拿出了一些中文绘本，有给小宝买的《噼里啪啦》系列，有注音版的青蛙弗洛格系列，还有前几天一口气读了八本的中译本《好奇的乔治》系列，可是过足了中文的瘾。

    中间，还是没忘了看动画片《乐比和悠悠》。要说这动画片，要归功于前两周的杭州之行，与新浪亲子一起参加在杭州召开的幼儿教育启蒙论坛，带着小宝，参观了制作《乐比和悠悠》的中南卡通，并且带回了一大批礼物，当然还有全套的动画片光盘，100多集啊！

              乐比悠悠的故事，改天单说哈，发生在俩宝身上，有好多故事呢

    原本，这动画片写的是4岁女孩小乐比和弟弟悠悠的故事，小宝喜欢也就罢了，没想到，这8岁的安妮比弟弟还喜欢--当然喜欢和喜欢也是不一样滴，弟弟的喜欢是要重复看某一集，姐姐更想一下子都看完，看到最后的结果。所以为这事，俩人也少不了争执。

    同样喜欢一首歌，姐姐两遍就都能独立唱了，弟弟呢，还是要重复的再多一些。在车里听一本幼儿启蒙级的英文字典的音频，第一次听，小宝不大感兴趣。安妮呢，就要听其中的 chant，认认真真地听，说想要 repeat!

    有时候我确实觉得安妮和别的小朋友不一样呢，比如天线宝宝，这么幼稚的动画片，她一样拿出来看的津津有味。甚至前些天翻到了配套的书，也拿着看起了中文--当然这个我理解，中文的字对她都是挑战，都要看看才行。

这是今年santa给的圣诞礼物--给公主的房子！没找到房子，找了个类似的箱子，还穿帮了~

    当然也不仅仅是中文绘本，英文的书，只要是书，一定要翻翻的，不管看起来多么的幼稚。当然，我观察过她，绝大部分时间在看图，字就扫一眼。这个时候我就在想，也许，在孩子的世界里，简单的文字所配的图并不那么幼稚吧？从她脸上陶醉的表情看，她还是非常的enjoy的！当然，看这些的速度也绝对地快，一个小时10几本没问题。所以，我们家给小宝借回来的书，利用率上安妮要比小宝还高。当然，她像小宝这个年龄的时候也还没开窍呢。

    最近，整天泡在群里和论坛，看大家聊孩子和英语之间的点滴过程和感受。听的多了，发现经常有孩子对某些书（比如绘本）或者动画片表示排斥，理由是太幼稚了。 很多孩子因为无法体会到图画的魅力，所以只要字不认识--是英文的，就产生一种本能的排斥。而对于认识的字，则会觉得内容太幼稚。这样，孩子对于进入新的语言就比较困难。

    还有些孩子，阅读一直也都在进行，但都是在学习式的阅读，比如在读我们目前国内很流行的一些分级读物。前几天，一位妈妈很着急地找我，说孩子的英语在外人看来很好，甚至获得了大型比赛的一等奖。但是，就是觉得语法和说上面有很大问题，不能自如。问题在哪里？我感觉，就是泛听和泛读不够。尤其是一些看似幼稚的资源摄入的少。

    比如说这个孩子，按照阅读等级，学习的方式能够达到L-4的的水平了。但是，对于这个级别以下的读物，孩子的泛读量不够。英语的自由表达其实和阅读的等级也不是必然相关的。就好比说口语，不需要特别多的词汇量。还有孩子们的语言，也是不需要特别大的词汇量，甚至不需要很多的语法规则，就是最简单的几个词。而这词的运用方式，在低级别的读物中会有多次重复达到熟练，但是高级别的读物中反倒没有。所以如果孩子对低级别的读物如果涉猎的少，那自然会形成一个断层。

    而所谓的语法，也不是过去我们理解的要学习要背诵，母语国家孩子上学的课程中是没有语法的，为什么？就是因为他们靠的是语感。我们非母语国家的孩子，需要学习些语法，但是如果只是为了学习而学习，没有实践的机会，那就会像学单词一样，最后积累了无数鼓励的规则，没有语感的支撑，这些规则不会自然发挥作用。

   所以从这一点上来说，让孩子多看一些低级别的东西不但没坏处，还有非常大的好处。除了语言上的好处，我想起了前段安妮中文阅读的问题。当时给她看《贝贝熊》系列，可能是因为字数比较多，所以她有些畏难。其实不是不认识字，主要是篇幅的问题。

   但是现在降低了档次，即使像《噼里啪啦》这种有些字比较少见，最后还一样能读下去。这就是低级幼稚的东西对孩子心理的影响。当孩子觉得自己能掌控一个级别的东西之后，他就会有信心开始下一个级别的东西。而且在高级别进行的过程中，随时再给他一些低级别的东西，都会让他更容易自信，化解高级别学习过程中的压力。这对于孩子保持学习兴趣有更大的好处。

   低级别的东西，更多地看似在玩，所以孩子们体会的是玩的乐趣，而不是学习的要求。这对于孩子的兴趣当然更有好处。

   有人说，我怎么选择在什么时候给他高级别的东西，在什么时候给他低级别的东西呢？其实，不用选择。从2岁左右开始，孩子就会有自我选择的愿望，尊重孩子的自我选择，相信她最清楚自己需要什么。做大人的，把各种级别的东西都准备好，放在他能拿到的地方，他自己就会去选择了。

   孩子的选择，是她内心的声音。倾听孩子内心的声音，即使是幼稚的声音，又何妨呢？！

   即使是成年人，保有一颗快乐的童心，也不是一件坏事吧！