今天的七年级教导会上，班主任提出了班级管理中存在的种种问题：学生的学习积极性越来越低；卫生打扫得越来越不及时；班级的规章制度很难落实到位；没有班主任的直接监督班级秩序就会很乱等等。给人的感觉，班主任只有学会孙悟空的七十二变才能应付越来越复杂的班级工作。事无巨细、事必亲躬让班主任感到疲惫不堪，而学生却又越来越不服从管理，越来越多的条条框框又让班主任无所适从。有班主任举了一个例子来说明班主任的无奈：早晨组织学生到室外打扫卫生，老师要是站在那里，学生就打扫地认真彻底，还迅速及时；老师要是离开一会，学生就会聚在一起闲扯打闹，没有个一两节课绝对完不成任务。

    这让我想起了一个故事。

    有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不够的。一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是乎每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个小团体乌烟障气。然后大家开始组成三人的分粥委员会及四人的监督委员会，但他们常常互相攻击，扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的。最后想出来一个方法：轮流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的，每人都尽量分得平均。大家快快乐乐，和和气气，日子越过越好。

    看来，任何管理上的失败，不在于人，不在于事情的繁简，而在于没有一个完善的机制。有没有一个良好的管理机制，直接决定着管理的效率，也是决定管理成败的关键。