性格与能力也是既有区别又是密切联系、互相制约的。首先，在能力形成和发展的过程中，相应的性格特征也发展起来了。如，政治活动家、科学家、作家、艺术家，虽然他们活动的实践领域不同，但他们都具有高度发展的能力和坚强的不屈不挠的性格品质。鲁迅先生不仅是一位伟大的文学家，而且是杰出的思想家和革命家。他不但敏锐地洞察到了旧社会的一切弊病，具有高度发展的才能和创造力，而且在同反动派斗争的过程中铸成了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的优良性格品质。

       因此，人的特殊才能和才干往往都是与高度发展的能力和优良的性格特征相联系的。其次，能力的形成和发展受性格特征的制约。优良的性格特征能促进能力的形成和发展，例如，认真、谦虚、热忱、勤奋、坚韧、自制性、责任感、进取心等优良的性格品质，都能对能力的形成和发展起促进作用。因为能力的形成和发展总是与克服困难、自觉确定目的、有组织地行动、创新精神等密切联系的。现实表明，能力发展水平高的学生，一般都具有他人所不及的高水平的坚韧性和自制力品质。再次，优良的性格特征往往能补偿一个人某方面能力的不足。

      所谓“勤能补拙”，“笨鸟先飞早入林”，就说明勤奋这种性格特征，对能力的发展起到了补偿作用。又如，具有勤奋性格特征的人，能补偿由于生理缺陷所造成的能力发展的障碍。但是，不良的性格特征，如粗心懒惰、无事业心、敷衍塞责、狂傲自大、自卑退缩等则会阻碍能力的发展，甚至会使能力衰退。