（１）创造性的爱，包括自由平等的人际关系，在这种人际关系中人人能保持自己的个性，一个人的自我并未被同化或消失在他所热爱的另一个人中。达到创造性的爱必须付出巨大的努力———关心、责任、尊重和知识。爱不仅是一种情感，而且是一种难以达到的活动。创造性的爱不局限于性爱，还包括兄弟情谊的爱（爱所有的人），或者母爱。

（２）创造性的思维，包括智慧、推理和客观性，属于对思维对象的强烈兴趣所激励，被思维对象所感动。

（３）幸福，是与创造性定向相一致的。弗洛姆认为幸福感是一个人“在生活的艺术中”成功的证明。

（４）道德心。弗洛姆区分出两类道德心，即权威主义的道德心和人本主义的道德心。前者体现了一种内化了的外部权威，他指挥着人的行为。这个权威可能是父母、国家或某团体，它是通过人由于害怕违反权威的道德规范而受到惩罚来调节人的行为。人本主义的道德心是自我的，具有健康人格的人对行为的指导是内在的、个人的，是适宜人格并能发挥作用的，他们的行为能引起自我内部的赞同感和幸福感。他内心在说：“我愿意做这件事，因为它是我自己的事。”而不是说：“我必须做这件事，因为别人要求我这样做。”因而健康人格是自我指挥、自我调节的。

       评价弗洛姆关于健康人格的观点，强调社会、经济、政治的力量对人格的影响作用，具有鲜明的唯物主义色彩。他告诉我们，并非每一个人都成为生活的俘虏，克服生活经历的文化的影响是可能的。健康的创造性的人格特征应有责任、有爱、有幸福的生活，应扎根在现实之中，力图发展和实现人类的所有才能等。这些都值得我们借鉴和思考。