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单亲家庭学生的学习心理现状

(2012-11-16 00:55:01)
标签:

单亲家庭

学习心理

学习兴趣

大部分

同学

杂谈

     弄清家庭学生的学习、心理现状,才能进行正确、有效的教育。去年年底我对我班对64名学生进行调查,调查结果表明,单亲家庭的学生有14名,还有20名学生的父母常年不在他们的身边,是由他们的外公外婆、爷爷奶奶在家照顾生活,管理学习。他们中的大部分学生具有如下特点:1.学习心理比较被动这些学生中大约有一半的同学学习目的不明确,对学习意义缺乏认识,存在着“要我学”的被动学习心理,常常表现为学习上不经验论文篇肯用功,怕动脑筋。如作业总想依赖教师的现成答案或抄袭他人的,否则就是马虎潦草。学习任务难以完成,即使完成,质量也是很差。2.学习兴趣不浓这些学生绝大多数心理承受能力比较弱,尤其是对不感兴趣的学科,厌学现象很普遍、很严重,不带该科的教材,上课也不认真听讲,甚至还有捣乱秩序、影响他人的现象。

3.学习习惯比较差生心翻阅这些学生的语文、数学作业本,发现他们中的近一半的同理素学,作业任意地乱涂乱画,作业本没写几页就破损少页,作业书写质不见题号、杂乱无章。的发4.学习注意力不集中展与根据平时上课的观察,这些学生大多数上课时不主动提问,注培养意力分散。从他们的作业本上也可以发现其答题粗心,答题格式研混乱、不完整,或是疏忽写答案。

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