本文摘自 太原圆成心理咨询中心

    罗特认为控制点即个体对有关他的事件应负责任的程度。控制当点分为内控制点和外控制点。内控制点的人更多地认为事件的发生代心是因他而起，他应承担更多的或主要的责任；外部控制点的人则认理理论为，事件的发生与他并无多大的关系，事件的发生是由于某些外部因概述素（如他人导致、社会不稳定的因素等）引起，应由外部承担更多的责任。罗特采用二分法设计了一份量表来测量控制点（即“Ｉ－Ｅ量”表），这份量表共有２３个项目，被试者在每个项目上或者得到内部分数，或者得到外部分数。如：我更相信：①人们生活中的许多不如意的事是由于他们自己的原因（如自己不小心、自己没有把握好机会）造成的（内部控制点）；②人们生活中的许多不如意的事部分是由于他们的运气不好（外部控制点）。归因理论的发展与完善，极大地促进了对个体行为的研究。现在，归因理论已成为国内外教育心理学、社会学研究的热门领域之一。但是，在将归因理论运用于实际的过程中，对个体的行为要从不同角度进行归因，避免或减少归因偏差。现代社会认知理论的许多研究认为：个体在归因过程中，由于受各种因素的影响，产生部分归因偏差，其原因在于：观察者与行为者的归因存在不一致。