虽然有无数各自独立的认知与行为疗法，但最常用的方法是结合使用心理咨询与治疗的理论些干预策略，即所谓多模型治疗。有研究者用这一方法对学龄儿童中的常发性腹痛（ＲＡＰ）进行治疗。①学龄儿童中的１０％～１５％有常发性腹痛。尽管微小的生理失调可以解释一些病例，但只有５％～１０％有器质原因，而且药物治疗并未证明有效。这使得大部分病例的病因未知，而且没有可行的治疗方法。研究者发现心理社会因素可能在该病的成因上有一定作用。社会学习与操作学习理论都被用于常发性腹痛的心理解释。认知行为疗法根据这一理论观点提供治疗。在此项目中，行为成分与疼痛的自我监控相结合以求延长无痛时间。自我监控被广泛用于改变高危行为，如进食、锻炼与吸烟。认知成分也结合了几个成分，它们包括用于控制疼痛的自我指导、自我效能陈述、自我奖励、放松训练与想象（分心）技术等。治疗中还包括泛化推广程序与复发预防。１６名被测试者中的一半被随机分配给接受８周的多模型治疗；另一半则列入等待治疗的名单作为控制组。控制组在晚些时候接受同样的治疗。在治疗前、治疗中的两个时期、治疗后与治疗结束的３个月时对儿童、父母与教师进行了多重评估。