在一次初中校长座谈会上，我校校长在会上和与会的初中校长分享了一个很重要的管理新思路，那就是---学校管理要学会“借力”。所谓借力，就是要借家长之力，借兄弟学校之力和借学生之力。

 1.借家长之力：家校之间是一个教育的共同体，两者之间必须密切配合和联手互动。这一点在义务教育阶段的起始年级特别重要。因为七年级学生是从小学走向中学的第一关，是基础教育和学生成长的一个关键时期。无论对学生还是家长来说，都是一个重要的阶段。对于一般的学校来说，主要还是关注对学生的教育，但很少或者根本没有考虑对家长的及时培训。在不少家长的心目中，总是认为只要小孩进了学校，就等于买了全保，一切的教育责任都属于学校的。很多家长并不了解自身的教育责任，对一些基本的教育法规也不够了解。基于这种现状，我校高度重视抓住机遇，本着对学生和家长负责的指导思想，破例在初一第一学期的第一个周末便进行了第一次的家长培训。培训内容和家长密切相关，重点突出，效果明显。这是家校沟通的一个重要平台，通过培训，让家长更好了解学校，更好了解孩子，特别是在配合学校进行有效教育方面发挥了重要的作用。这无形中就是学校借家长之力联手互动对学生开展有效家庭教育的重要举措。

 2.借兄弟学校之力：学校善于借力还体现在借兄弟学校之力。我校是一所全国示范性高中，对兄弟学校前来我校的交流学习是随时欢迎和提供方便的。事实上，一所学校教育教学水平的提高除了自身的学习和努力以外，兄弟学校到本校的听课、评课和交流也是一种无形的有效推动力，因为外力和内力的融合就是一种新的推动力。

 3.借学生之力：另外，学校还重视借学生之力来推动家长的学习和进步。家长在某种程度上来说，既是一种丰富的教育资源，也是具有极大影响力的社会群体。每逢寒暑假，学校都会通过学生给自己的家长下达一定的学习任务。学习的主题通常都是与校内或是上级阶段性的主题活动的有关内容。假期结束以后，每位家长都要交一份学习心得。其中不少家长的文章还被学校精选后编印成校本德育课程在所有家长中进一步交流和分享，在家长中产生了非常积极和深远的影响，其学习方式和学习效果也得到了家长的广泛认同和接受。

 几年来，学校正是善于不断借力，才让学校形成了独特的魅力和实力。事实证明，学校要想持续发展和健康发展，必须学会借力。借力就是挖掘潜力，发展实力和发挥影响力。