近日，西安雾霾告急，启动重污染天气1级应对响应，所有中小学停课。但西安一高中却“顶霾上课”，学生就此事向教育局举报。

结果万万没有想到，教育局竟然将学生号码泄露给学校，学校再动用手段，查到了号码对应的学生姓名。之后，消息传到网上，引来骂声一片，指责教育局和学校侵犯学生隐私。涉事方这才反应过来，赶紧应对，目前已经对涉及泄露电话的当事人、涉事学校进行了通报批评。同时，对当事学生也进行了教育批评…

上段这个省略号的意思，是现在我们惯常的用法，无语了。我就没搞懂，学生何错之有呢，到头来还被你们这样批评教育。

发现学校不执行政府统一规定，通过举报维护自己权利，体现的是强烈的权利意识和独立自主的行动能力。这些素质，正是现代教育在学生身上孜孜以求的东西，现在孩子照做，你却反过来批评他，以后还怎么教人。

虽然现在，涉事工作人员和学校都被通报批评，但是这里提出的看法，我并不认为是吹毛求疵。涉及社会整体运行的法治大原则，这又是一个广受关注的公共事件，如果是非曲直不判明白，不清不楚地糊弄过去，贻害不可小觑。

泄露隐私侵权是当地部门已经承认的，既然如此，就该有进一步的行动。但是我们看到的却是，在对待学生上，不仅给予荒唐的批评，更没有法律上的补偿措施，甚至，连个道歉都没有。

举报学校顶霾上课反被泄露隐私，惹事上身，事情本身影响就及其恶劣，破坏民众对举报制度的信任。如果处理上还轻描淡写，甚至打错板子，怪到学生头上去了，就难以说得上公正了。

修复信任不应该只是口头的承诺，更应该拿出具体的行动出来。在这件事情上，学校和相关部门至少还欠学生一个道歉

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