今天的信息浩如烟海，尽管阅读载体或形式不同，但是人们的文字阅读量空前增加，因此，提高阅读质量至为关键。阅读质量包括阅读速度、理解能力、记忆深浅和回忆能力。

这本书据说可以让我们获得革命性的阅读技巧。阅读速度提高三倍，更好地理解能力，更深刻的记忆与回忆能力。作者认为，通过阅读方法的训练可以达到普通人阅读速度的5倍甚至是10倍。美国总统早餐前阅读一本书，霍姆斯在走向工作单位的路上就可以阅读一本书。

作者认为阅读就是一种技能，技能是可以通过训练达到提高的目的的。练习的越多，掌握的越好。图书检测阅读速度的方法被我用来检测学员的阅读速度，并且具体化，可操作化，这样学员就会有具体的操作。

不要回读。我阅读的时候总是想往后阅读，因为只阅读一遍，担心记忆不住阅读内容。

弄懂一个问题，提高理解力。阅读和回忆结合，才能理解更深刻。

设置自己的阅读目的，能够大幅提高阅读速度。有了明确的阅读目的，就会快速搜索自己需要的内容。阅读目的越具体，阅读效率越高。

作者提出了“信号词”这个概念。在学习型阅读中，我提出的是关键词。分三类：层次词、关联词和高频词。而信号词则另有分发，我觉得作者分的不够清晰。

制定月度计划，让阅读更有效。我主张，让计划引导自己。每天阅读一本书，这就要有快速阅读的能力。

改变态度，提高速度。作者认为，积极看待学习的学生通常学得更好。这个观点和学习型阅读的观点一致。学习型阅读认为，优质的学生第一个特点就是“要有积极的学习心态”。