俏江南创始人张兰注销国内户口一事，成为坊间议论的热门话题。有意思的是，迄今为止，注销国内户口的张兰，加入哪个国家国籍，还是谜。

这令我十分困惑。按理，发现张兰户口已注销的是法院，法院是通过公安户籍系统确认这一消息的，而在公安户籍管理系统里，是应该可以查到国籍变更信息——撤销户籍，定然要说明相关的原因。现在查不到，那么，难道户籍管理部门，不知道张兰去向何处，移民到哪国，就注销了户口？换言之，是不是某人只要说自己要出国，申请撤销户籍，公安部门就可同意办理呢？如果是这样，也太随意了。

一个知名企业主撤销户籍、变更国籍的事儿，有关管理部门居然说不清楚，这不由让我想到眼下引起社会关注的另一档事——学生辍学，中小学生辍学的本质是“学籍管理”问题，其难度当然与“国籍管理”不可相提并论，但学籍变更和国家变更的内在逻辑差不多——一名学生要从一地一所学校转出到另一地另一所学校求学，需要拿转入学校的接受证明，到转出学校去开转出证明，这表明“有入有出”，而国籍变更注销户籍，也是需要进入国家的移民接受证明，到公安机关去办理的。假如学籍的转入、转出无缝对接，那么，因儿童流动而出现的辍学，就可以防患——这是目前适龄学生辍学的“主流”。

如果在难度更高的“国籍管理”中，都可能出现户口注销，却不知入了何国的问题，那么，在学籍管理中，出现学生学籍被转走，但却不知到哪里去上学的问题，也就“很正常”了。这其实是当前中小学学生辍学问题的主要原因，随着农村孩子流向城市的数量大幅增加，一些地方、学校就以孩子到城市去上学了，来解释学生变动情况，可是，这些孩子离开这所学校，真的到其他学校上学了吗？当地教育部门、学校根本说不清楚。这种说不清楚的现象背后，就隐含着大量适龄孩子失学的可能。

其实，这是完全可以很容易说清楚的，因为现在的信息技术发展水平已经很高。多年前，教育部就曾启动中小学学生学籍信息平台的建设。按照教育部的设想，建好这一平台，将在教育拨款（根据学籍信息平台的学籍信息拨付教育经费）、学生学籍管理（学生的转入、转出信息将在全国学籍信息平台上一目了然）等方面发挥重要的作用，可时至今日，这一全国性平台似乎还没有建好。难道建设全国学籍信息平台真有这么难吗？还是有关部门并不想让这一信息平台发挥作用？——一旦发挥作用，就很难在学生人头统计、教育经费拨款、辍学率统计上再玩手段了。从当前的网络技术手段分析，原因显然在后者。

同样，按照当前的网络技术，公安户籍管理部门，也不可能不清楚一个以移民为由注销户口者，到了哪个国家，之所以不清楚，或是不想搞清楚，不想公布。这对于普通人来说，或是出于保护隐私。但是对于有公职（比如政协委员职务）、作为企业主的当事人来说，这就不是隐私，而牵涉到公众的知情权了。事实上，从满足公众知情权出发，就是没有有关部门去查证，有关公权部门，是应该主动披露信息的。

国际社会的经验是，技术的发展，是可以帮助提高管理水平的，包括推进信息公开，提高服务效率。比如，要求每个公民一个社会保障号码，将银行账号、税号、信用卡号和社会医疗保障号与此挂钩，根据这个号码，有关部门可以查询到个人信息、缴税记录、信用记录、服役记录、犯罪记录、学习经历甚至就诊记录等等。可是，在我们这里，这一“技术”虽然成熟，却未推广使用，比如，有的地方甚至给公务员办理几张卡，却不与社会保障号挂钩。

学生学籍变化，本就明察秋毫，可有关部门却不知；公职人员国籍的变化，也本应第一时间告知公众，可查了半天却不知所踪，这要么是技术出了问题，要么是管理、服务理念出了问题。如果地方政府有对每一个学生求学高度负责的态度，是完全可以利用技术手段，跟踪学生的学籍变动情况，为学生创造良好的学习条件的；如果政府部门、公权机关有服务公众的理念，那么就必然借助现有技术手段，加大信息公开的力度，接受公众的监督。放着现成的技术手段不用，究竟是什么原因呢？就这一点，需要有关部门能给出合理的解释。