我打球不多，没有“御用”的球童，说的是指定球童。但我还是深刻地认为，打球离不开与球童的互动。打球的时候，球童是球友的好伙伴。更为重要的是，要读懂球童，读懂球童的想法。

首先是我目前为止还是推球从不摆线，这可不是我的水平有多高，而是我还没有准确把握在看线的要领，加上不知道是否戴着渐变眼镜的缘故，经常看岔方向。故就把摆线授权于球童，哎，且慢拍砖，我知道这不符合R&A规则，属于“君子协定”。

球童摆线时，我也没闲着，会前后左右地“装模作样”，也会与球童对“口供”，一定要读懂球童的想法，比如球要经过哪个点、从哪里拐弯、从哪侧进洞等等。其实我有时也不按球童的线来推球，因为我推球的力度不一定是球童所预定的，但我已读懂了她（他），读懂了她（他）的想法。

其次是与我果岭边的至爱打法有关。在果岭边，球童往往会递上52度（有时是带50度）挖起杆，我是只带52度（有时是带50度）和60度两支挖起杆的，然后会告诉我诸如距离25码、打10码、打旗杆的左侧一支推杆位置等等。这时我就会心平气和地说，MM（DD），你说的是打劈球，我打的是切滚球，进去果岭1码就落地，剩下的都是滚了。

我至今还是“固执”地认为，此“切”（球）不是彼“切”（球）。通常在果岭边被称之为切球的，其实是劈球或者更多的是带敲击的劈球，而切球就是类似推球的切滚球。我在果岭边大约8码以内的范围首选切滚球，只有旗太前的时候才使用60度挖起杆来打短劈球。因为打切滚要按球的滚动与飞行的距离比选杆，从52度（有时是带50度）挖起杆到6-P铁杆，甚至5号铁木杆（我没有5号铁）都有可能用到，故我会根据距离让球童带几支杆，到果岭边再确定。尽管球童说的是打劈球的要领，但我已读懂了她（他），读懂了她（他）的想法。

打球时，要读懂球童，读懂了她（他）的想法！