昨天准备一家银行的流程变革培训，网友的问题也就延后了一天回复，见谅...）

教育小孩是一门很深奥的学问...

我最大的小孩才4岁，对于17岁的孩子教育，我是完全没有经验的...

 遇到没有经验的时候，首先要给自己打打气...

“羊皮卷”第一篇说了：当你具备经验的时候，人也余生无多；只有原则和方法是永恒的，它能够指引你...

“梅兰芳”经典对白，也反复在说：婉华，别怕! ......

 有了这个信念，你就会尝试用“原则”和“方法”解决问题！

 尝试多了，就习惯了，喜欢了！

 原则能帮助我们吗...

 从政的同学，走上高级领导岗位，最深的感受是：坚持原则，成本最低！

 从商的同学，打下来一亩三分地，最深的感受是：坚持价值，成本最低！

 方法总能帮到我们吗...信仰六西格玛的Yang，一定会说：可以！

 方法是思考问题的逻辑，如同我们小时候喜欢“曹冲称象”的故事一样，只要你熟悉了，就一定会喜欢上它：）

 我们尝试一起来用Y=F(X)来思考和设计“大学一年级教育表”：

 1、首先思考Y：孩子的教育目标是什么...幼儿表格中的四类，应该大部分可以用

 -- Y1身心健康：刚进大学，心理健康应该重点关注

 -- Y2思维能力：刚从高考出来，需要关注创新能力培养

 -- Y3文化修养：大学社交圈子变了，沟通/演讲会更加重要了

 -- Y4职能品质：这是父母要坚持为孩子做的选择，直到孩子走上社会...

   哪怕这是唯一父母包办的选择，重要！

 2、然后考虑F：孩子成长的环境是怎样...

 大学是在家庭所在地，还是外地高校，或者海外留学... 是长青藤学校，还是一般高校...

 不同的环境，有不同的资源优势，有不同的限制条件...要充分运用优势，也思考把不利变为有利！

 3、接下来选择X：哪些是环境中的关键成长要素，需要梳理出来...

 -- 入校前，是否有些心理辅导；入校的三个月，怎样与孩子沟通，排解压力

 -- 大学一年级课程紧，怎样培养创新能力...寒暑假，放到咨询公司去做实践？

 -- 学生会的工作，一定要鼓励积极参与，哪怕学习受到一些影响

 -- 同学在一起，相互影响大，受榜样的影响也大...是否为孩子找好Mentor，最好是孩子大学的成功校友：）

 4、持续优化X：你的经验总是有限的，有了初稿还需要持续优化！

 三人同行，必有我师！任何人好的想法，只要合理，就归纳入表格中...

 例如,网友“蹲下来和孩子说话”的提醒，已经放入我的更新育儿表中了...

 有了结构化的表格，相当于在宜家看上一个赏心悦目的书柜，帮自己也帮朋友，整理好生活的Knowhow！

 上海155，你可以先尝试自己做做，遇到问题我们再讨论...

 别忘了,有成果和网友分享：）

 又想到了名言：婉华，别怕...