来访者基本情况：

小Z，男，11岁小学四年级，发育中等、不爱说话、由父亲和姐姐带来咨询。

来访者的问题:

厌学、休学、家人说他就以不想活、要跳楼自杀相威胁。只要与学习无关的事，都表现很好，很懂事。

家庭背景：

父亲叙述：家庭和睦，夫妻一直感情还好，他出去工作，妻子在家照顾一家人的饮食起居，有个女儿22岁参加工作了，一家人的生活很幸福。但是自从去年下半年以来，妻子跟人在网上聊天，没心思照顾一家人了，常常连吃饭都自己端着晚上楼坐在电脑前吃的，对小Z的学习也无心辅导。小Z的学习开始渐渐退步，学习兴趣下降。

上半年妻子没有跟任何人打招呼就失踪了好一段时间，后来大家才知道她跑到广东见网友去了。妻子回来后，就一直和他闹离婚，弄得家里气氛非常压抑。从这时开始，小Z只要不开心就开始把自已关在屋里，谁敢说他就大发脾气。

前段时间，夫妻二人离婚了，妻子到网友那儿了。女儿在城里上班，父亲是做媒炭生意的，在最近因工作原因常去永定外地，平时只有小Z和奶奶二个人在老家。由于小Z学习成绩不好，又经常不完成作业，最后被学校劝退了。在他的努力下，小Z到了离家较远的一所小学上学，并住进了学校，一星期只能回一次家。从此，小Z经常不去上学，逃学，谁要跟他说去念书的事,说多了他就大发脾气:"你们再逼我,我就跳楼自杀!"来咨询时已有一个多星期没去上学了。

小Z自述：很烦、就是不想学、读不进去、想呆在家里。

问题诊断：家庭变故引起的焦虑问题，进行引起学习和行为问题。

原因分析：

1、安全感的缺失。

2、母亲离家出走和父母的离婚，让孩子认为是自己做得不好，自己犯了什么错，自己不值得妈妈爱，产生自责心理。

3、自信心严重受挫。由于孩子无心学习，学习成绩下降，更加找不到自信。

4、老师的简单态度。孩子的学习成绩差，常挨老师批评。

咨询建议

    ①多陪伴孩子，让孩子获得足够的安全感。

②就夫妻离婚一事，与儿子进行沟通。

③父亲要先处理好自己的情绪，营造良好的家庭气氛。

④与母亲进行意象对话,把心中的不满说出来。

⑤争取老师的配合支持。让老师多找适当的机会表扬小Z。