如果认为婴儿都是无忧无虑地长大的，可就大错特错了，至少这只是大人的想法罢了。认识双双一百天了，她从产房里那个只会睁大眼睛看我的小屁孩儿，突然间就长成了一个成天琢磨事儿的小事儿妈，只是在她身边静静地观察她，就常常令我唏嘘不止。

      过去的这一百个日日夜夜啊，双双除了拼命地吃奶睡觉，在难得清醒的分分秒秒中，还要在这个复杂的世界中艰难地探索，周围的一切都是陌生的，甚至连自己也是陌生的。如果我突然置身于一个莫名其妙的地方，想伸手摸摸周围，却发现不知道怎么使用自己的手，那会是一种怎样的难堪啊。
     

      弗洛伊德把儿童心理发展进程高于生理发展进程的状态描述为儿童焦虑，如果是这样的话，思维发育越完善的孩子因为受到身体能力的限制会越显痛苦。中和教育的魏老师曾经告诉我，婴儿突然打翻一杯水，有可能是因为他想给爸爸喝水却拿不起来杯子，而这个时候孩子得到的往往却不是感谢而是斥责。于是，我们才发现孩子总是不明就里地哭泣。我想，哭声中可能大多是出于不被理解的苦闷吧。
       
      终于有一天双双找到了解决她一直无法有效探索世界的方法。她把拳头伸到了我眼前，洋洋得意地晃悠着，满不在乎地看了我一眼后，聚精会神地盯着拳头欣赏起来。那个时刻对于她来说，其它的一切都不重要了，因为她发现：我有手！

        嘿嘿，小丫头开始用手了。手可真是个好东西，可以抓手绢，可以握拨浪鼓，可以拍打湿纸巾盒子，可以抠地板上的缝儿，可以挠妈妈的脸，可以拽阿姨的头发！我们就在双双东一把西一把的快乐中感受使用双手给双双带来的成就感。

       学会使用手以后，双双的本事神速地长进着，连生病住院都没耽误她长心眼儿。想跟谁玩儿就先冲谁乐，看见妈妈拿药瓶就赶紧把手塞进嘴里占住位置。看来书上说得没错，三个月的孩子迎来了脑发育的黄金时期，那颗小小的头颅里，脑髓鞘几乎用肉眼看得见的速度在连接着，似乎每一夜过去，清晨醒来，她都领悟到了点儿新的什么。像其他所有的孩子一样，双双对玩具的兴趣总是有限的，而激发她无限求知热情的是生活本身。发亮的小刺猬不如台灯来的有趣，图片上的小汽车不如窗外的大马路看得过瘾。

         真实的生活给孩子的大脑刺激显然是深刻的，所以他们追求的是生活的本来面目，他们想要的是大人手中真实的“玩具”，他们要成为和我们一样的人才会有安全感。看着双双本能地研究着家里的物件，不达目的不罢休，连哄带骗也不好使，我经常会想起我大学门口那块大石头上刻的那四个字“实事求是”，用在孩子身上真是恰当，只是这种求真务实的精神，等到我们长大到什么时候，就丢掉了呢？

       上个礼拜的一天晚上，双双趴在床上看着加湿器，嘴里咿咿呀呀哼哼唧唧，都快十点了还不睡觉。阿姨哄完换我哄，我哄完再换回阿姨，可是谁哄都没用，抱起来以后她就向前倾着身子要大人溜达着。我严肃地对双双说：“晚上了，加湿器要睡觉了，双双也应该睡觉了！”她睁大眼睛看了我一会儿，继续前倾着要走。阿姨说随她去吧，看看她要干嘛。阿姨抱着她走到厨房里，她高兴地扑向橱台上面的大凉杯，双手握着凉杯的把手跟它蹭脸！大凉杯是我们每天用来接凉水，灌到加湿器里的。阿姨嘀咕着：“双双是要灌水么？”我这才明白，加湿器里没水了！赶紧当着双双的面儿，接了一大杯水，灌到加湿器里。双双兴奋地看着我做完这一切，安心地倒在阿姨怀里，阿姨赶紧拍了拍她，唱了一首儿歌，很快就睡着了。阿姨看着睡着的双双，乐得够呛：“三个月大点儿的小人儿，这是你该操心的事儿么！”

      我看着双双美滋滋的小脸儿，也乐得前仰后合，我知道她已经把加湿器和大凉杯当成了自己的“大玩具”。这个让我猜不透的小东西，不知道明天一觉睡醒，又会琢磨出什么妖蛾子。想要理解她那看似单纯的眼神，我还差的远呀！