吹画要点

【汤老师创意作文——“吹”出来的惊喜】金宛宣《“吹”出来的快乐》（3）

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汤老师创意作文——吹出来的惊喜

观察变化  展开想象

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   吹画作为一种常用的教学活动，能够培养学生的观察力、创造力和动手能力。在进行吹画时，我们需要注意以下几个要点：

1.选择适合吹画的素材，如花朵、树叶等，以丰富学生的视觉体验；

2.准备好吹画工具，如吹管、颜料等，确保学生能够顺利进行吹画活动；

3.注意安全，确保学生使用吹管时不会吸入颜料或者吹到眼睛等敏感部位。

    

吹出来的快乐

              雷锋小学校四年级     金宛宣

 

     

   

经过我的修改，这篇抄写在作文本上：

                  “吹”出来的快乐

雷锋小学校四年级 金宛宣      

     

 

      朋友们,我们都知道画是画出来的,可是你们听说过，画还可以吹出来吗?我这幅画就是吹出来的。不信,听我慢慢为你道来。

      今天上课的时候，老师教我们绘制吹画。我按照老师讲解的方法，找出一张A4纸,用吸管蘸一蘸颜料,悬在纸的上端,只见一滴墨色颜料，很快就滴落在纸上，我用吸管把墨水吹散，墨汁就像一条条张牙舞爪的巨龙一样，龙爪向四处游动。

 

     我的颜料迅速地变成了一根细细的枝干,我高兴极了用毛笔蘸上颜料涂在纸上，不一会儿美丽的天空完成了，我刚想拿出黑墨水来当作树干，

突然一滴墨掉了下来，把蓝色的天空染黑了，＂哎呀，不好啦！＂我大叫一声，这可不得了，该怎么办才好呢？我灵机一动把那滴墨水混进了天空里，只见蓝色的天空变深了，就好像乌云密布，但很好看。嘿嘿，我可真聪明！

       经过了这个小插曲，我又小心翼翼地继续画了起来。我轻轻地在纸上滴了滴墨，然后用吸管猛地一吹，墨水＂嗖＂一下飞了出去像一条条触手，向旁边爬去。

       我吹了几根树干，就停下来开始画果实，画什么呢？对，画柿子！我找了找橙色颜料准备画柿子，我把颜料在柿子树上，点了一个又一个圆点，然后画出圆圆扁扁的柿子，再往纸上撒一些颜料，这样画就画好了！

 

 

 

       今天我学会了吹画，我很开心。朋友们,怎么样,听了我的一番介绍,你该对吹画有一些了解了吧!哟,对了,要是你也感兴趣,就赶快动手做一做吧!

 

     

 

吹画方法

   吹画是一种使用吹管将颜料吹到纸上形成形状和图案的技巧性活动。为了成功进行吹画活动，我们可以按照以下方法进行：

1.将颜料蘸在纸上，可以选择不同颜色的颜料进行尝试；

2.将吹管放入嘴里，控制好吹气的力度和方向，使颜料沿着纸面流动；

3.可以用吹管的一端轻触颜料，使其产生涟漪状的效果。

 

 

吹画步骤

吹画的步骤可以概括如下：

1.选择合适的纸张和颜料；

2.将颜料涂抹在纸上，用刷子调整好颜料的形状；

3.将吹管放入嘴巴，调整好吹气的力度；

4.用吹管将颜料吹到纸上，形成图案或者形状；

5.观察作品效果，适当修正和调整。

 

 

吹画技巧

吹画的技巧是影响作品质量的关键。以下是一些可以帮助学生提高吹画技巧的方法：

1.掌握好吹气的力度，可以通过调整吹管与纸面的距离来控制；

2.尝试不同的颜料混合和层次，使作品更加丰富多样；

3.尝试不同的吹气方式，如点式、线条式等，发掘出不同的效果。

 

 

吹画注意事项

在进行吹画活动时，需要注意以下事项：

1.在吹画过程中，学生应保持专注和耐心，不能着急和急躁；

2.学生在吹气时应轻柔呼吸，避免用力过猛导致颜料溅出；

3.吹画结束后，学生需要及时清洗吹管和调整好吹画工具的放置位置。

 

 

吹画实践

     吹画是一种非常适合学生进行实践的艺术活动。学生可以尝试使用吹管吹出不同的形状和图案，以及尝试不同的颜料组合和调配。通过吹画实践，学生能够培养自己的创造力和观察力，同时也提升了他们的动手能力和手眼协调能力。

精彩链接，点击浏览：

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【汤老师创意作文——“吹”出来的惊喜】于皓轩《“吹”出来的快乐》（2）

少年应有鸿鹄之志，当骑骏马踏平川！用积极的态度迎接每一次挑战，用不懈的努力去达成每一个目标，请珍惜每一个机会，认真对待每一件事，见证一个不断成长的自己。生活不会辜负每一个勇敢和坚持的人。

   亲爱的孩子，我遇见你的时候，风在耳畔轻唱，天空格外晴朗，每一寸的光阴里都含着墨香！没有天赋异禀的幸运，唯有水滴石穿的坚持；没有一步登天的捷径，唯有日积月累地付出。

 

 

 

END