【思维导图画作文——四上四单元习作】我和——过一天

童年，是一幅迷人的画

   

【思维导图画作文——四上四单元习作】王经实《我和孙悟空过一天》（十七）

 

    孩子们虽小，无论将来他们从事什么职业，相信他们还是会时时忆起小时候的梦。孩子们自己也是有小小的梦想，他们在这个梦想中一直成长，一起腾飞。

 

                                    ——题记

       我相信，每一份坚持的背后，终有一天，会有一个不一样的自己！欢迎赏读关注小作者们的优秀作文展示。快来加入我们一起写创意作文吧！

 

  

   

 我和孙悟空过一天

雷锋小学校四年级  王经实

 

 

      又是周末，我兴高采烈的掏出了我百看不厌的《西游记》我看着看着，感到一股困意袭来，不知不觉就进入了梦乡……

      我听见了一阵敲门声，伴随着“俺老孙来也”！我便听出了这是孙悟空，我赶紧跑去开门，开门一看还真是孙悟空！

     孙悟空身披金色铠甲，手拿金箍棒，头戴金箍罩，脸颊尖尖的，一脸笑容，简直帅呆了。我正好奇孙悟空为什么要来我家时，孙悟空问：“嘿！你要不要踏着我的筋斗云去兜一圈啊？”还没等我回答，孙悟空拉起我的手，就带着我踏着筋斗云飞上了天空。

       “哇～原来飞上天的感觉这么好啊！伸手都能摸到白云了。”我感叹道。我本想往下瞧一瞧看看飞了多高，这不看不知道一看吓一跳。“妈呀，这也太高了吧！”吓得我大惊失色，差点掉了下去，幸好孙悟空及时把我拉了上来。

        我问孙悟空带我去哪？孙悟空说：“带你去个好地方！”随后，孙悟空快速地带我到了一个荒郊野岭。“大师兄，这里是哪儿啊？”我好奇地问道。紧接着，我在这荒郊野外里发现了一个漂亮的姐姐，刚想上前问问这是哪，孙悟空把我叫住，便说出找我的目的。

       他告诉我，佛祖交给他一个任务，让他找一个帮手，跟他去妖怪岭消灭那里残害百姓的妖怪王和他的小妖们，孙悟空决定找我当帮手，我激动地跳了起来。

       我与孙悟空一行到了刚才那位妖怪游走的地方，里面有一个山洞，便走进山洞，发现我们捅了“妖怪窝”呀！这里面全都是妖怪，各个长相怪异、奇丑无比。有的有两个头，四个胳膊，有的有八个眼睛，还有的手脚都长反了。

        小妖们一窝蜂地向我们跑来，孙悟空挥起金箍棒甩了几下，那些小妖们全都趴在了地上，有些小妖挣扎着想逃跑，孙悟空又甩了一下金箍棒，他们再也爬不起来了。

       妖怪王听见动静，走出来看到一幅惨状，他的小妖们都瘫倒在地上哀嚎。顿时，孙悟空拿着金箍棒就向他劈去，他立即还击，孙悟空与他大战了300回合，还是不见输赢。

       这时候，孙悟空给了我一个眼神，我秒懂，然后我乘着筋斗云，去请观音菩萨帮忙。到了普陀山，观音菩萨接见了我，我跪拜菩萨，请她帮忙消灭妖怪岭那些危害百姓的妖怪们。她微笑着点点头，从玉净瓶里取出一片树叶给我，并教了我几句咒语。我乘着筋斗云回到了妖怪岭。

     我拿出树叶念着咒语，刚念完他就变回狮子的模样，法力也随之消失，他跪在地上向我和大师兄求饶，请求留他一条性命，他的小妖们也现了原型，全部跪地求饶。原来怪兽王叫青毛狮子，曾经是文殊菩萨的坐骑，偷偷溜到了凡间。

 

    孙悟空用捆仙绳把它们全都捆在了一起，就这样，我们为民除了害，把妖怪们交上了天庭。正当我自豪时，突然，眼前的事物全不见了。

    这时，耳边传来熟悉的声音，是妈妈叫我吃晚饭，原来这一切都只是一个美好的梦啊！

 

 

      

     

 

01

我喜欢把学生在创意作文课上写的习作整理出来，做成展览。

02

让孩子和家长们感受自己的成长和进步，为以后的学习积累资料。

03

家长们把小作者的照片整理出来，和作文一起展示，见证成长的足迹。

       作为一名教师，应该善于发现学生的闪光点，利用他们的闪光点来激励他们，调动他们的积极性，培养他们的学习兴趣。用思维导图写作文，是一门新课程，学生很感兴趣，只有让学生对学习的感兴趣，才能让学生学习得开心，老师教得舒心。因此，我们要利用一切机会来激励和培养他们的写作的兴趣！

 

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