Module4 Unit2 It’s a black dog教学设计

一、知识与能力目标：

（1） 掌握三种动物的英语名称：dog, cat, cap.

（2） 能用英文描述身边物品的颜色。

情感态度：培养学生学习英语的兴趣，积极参加课堂活动。

二、教学重点及难点：It’s a black dog. It’s a red cat. It’s a yellow cap.

三、、课前准备：图片、单词卡片、课件。

四、教学过程

Step1. Warming up

1、Greeting.

2、Sing a song “please stand up.”

3、Play a game: Guess:What’s missing?

教师拿出几个手指帽戴在手上，然后复习颜色，并把颜色帽给学生。

Step2. Presentation

1、老师出示图片（包括桌子、椅子、窗户、红、蓝、黄、绿和黑）复习上节课的内容。It’s a …

(1)T:What’s this? S: it’s a ….   T: What colour isit?  S:It’s …

T:It’s a blue chair.

(2) 用同样的方法复习desk、window、door.and so on.

2、老师出示图片狗。T：What’s this? It’s a dog.教授dog 这个单词。

如果有学生会说单词“dog”；请他来当“小老师”带领全班练习。T：What colour is it?  S: black dog .可让学生完整的说一次it’s a black dog. 然后齐读。

3、以同样的方法教授单词 “cat, cap”。

4、Play a game:寻宝

让寻宝的那个学生背对大家，教师把要找到的单词给学生看过之后。当寻宝人开始找的时候，大家一齐小声读这个词，寻宝人直到藏宝地点的时候，大家大声的读这个单词，提醒这个学生，寻的宝就在附近。直到寻宝人找到为止。

5、Say and do the actions

dog, dog, a  black  dog.   cat, cat, a  yellow  cat.

cap, cap, a  blue  cap.    dog, dog, a red dog.

cat, cat, a  green  cat.   cap, cap, a  black  cap

6、Learn text

(1)listen and point

(2)listen and repeat.

(3)read it together.

(4).boys left ,girls right

Step3.Practice

1、Game:击鼓传球

There are some pictures in it .Pass it one by one when music stops.you can choose one and say it.e.g.:It’s a blue dog.

2、Colour and say　　　

Step4. Summary

What do you learm in this lesson?　

　　Step5. Homework

　　Step6. Blackboard design

　　Module4 Unit2 It’s a black dog.

             cat.　　

　　It’s a black dog.

　　          cap.