外研版小学英语第二册Module 9 Unit 2

Has Amy got a bike?　教学设计

一、教学目标

（一）知识目标

1.识记单词：bus, by, car, has got ,hasn’t got

2.掌握句子： Has Amy got a bike？  Yes ,she has. /No ,she hasn`t.     She goes to school by bus.

（二）能力目标

1.发音准确，能听懂录音，模仿录音语调。

2.培养学生的口语交际能力和知识的迁移能力。

（三）情感目标

1.培养学生的学习合作精神，鼓励学生大胆展示，激发学生学习英语的积极性。

2.树立学生“关爱生命，安全出行”的意识。

二、教学重点

Ｈas Amy got a bike？

She goes to school by bike.

三、教学难点

谈论交通工具以及交通方式。

四、教具

教学光盘、小黑板、单词卡片、图片

五、教学流程

（一）热身

T: Class begin!     S: Stand up!      

T: Hello, boys

Module7Unit1 《We fly kites in spring》

教学目标:

知识目标：

M3U2《I don’t like riding my bike.》教学设计

教学目标：

Module 8 Unit2 Where's the cat?

教学目标：

  1、知识目标：通过创设情境让学生积极主动的参与、协作、交流，使学生掌握Where句型及表示方位介词in的用法，在用中学，在学中用，培养运用语言的能力。

  2

Module 3 Unit 2《Point to the desk》教学设计

教材分析：

本单元是上一单元“发出指令和执行指令”这一题材的拓展单元，并提供若干任务型练习。要求学生认读“desk, chair ”等词，继续学习发出指令和执行指令，本单元呈现的是语言扩展和语言练习，旨在学习发出指令和执行指令。通过学习“Point to the desk/

新标准第一册Module5 Unit2《Nine girls ?》教学设计

教学目标：

1.    学生能听说读写单词nine ,ten ,eleven,twelve.

2.   

Module4 Unit2 It’s a black dog教学设计

一、知识与能力目标：

（1） 掌握三种动物的英语名

Module 4  Unit 1  It’s red教学设计

一、教学目标：

知识与技能:

    1.学会本课关于颜色的五个单词：black, blue, green,  yellow, red

新标准英语三年级上册（三年级起点）

M3 U1 Point to the door.教学设计
一、课标解读（Curriculum interpretation)
    本课是外研社小学英语三年级起点三年级上册第三模块Unit1。《英语课程标准》中对本课的教学有着明确具体的目标要求和教学建议。课标里强调：学生能根

Module 2 Unit 2 What’s your name?

Teaching Aims

1、Knowledge Aims：

能听说认读“四会”单词