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网络教育的优势与发展障碍(转)

(2009-08-30 15:50:21)
标签:

网络教育

优势

杂谈

分类: 创业无路踩出路
网络教学较传统教学之优势
中国网 china.com.cn  时间: 2009-08-25  发表评论>>

信息时代的来临,意味着人们的生产方式、生活方式和学习方式将发生根本性的改变。一方面,为了适应信息社会知识不断创新、高新技术产业化的不断变化,广大学员对教育的需求已延伸到继续教育、终身教育;另一方面,学生也不再满足于传统的上课模式,对灵活性、便捷性提出了更高的需求,希望学校能够提供更多与自身需求相适应的个性化教学方式。

在传统的教学模式中,教学容量与授课的灵活性在时间上和空间上都受到限制。早期的远程教育采用函授及广播电视的方式,其单向传送的特点不能满足现代教学互动的需求。因此,基于网络的远程教学所具备的访问方式灵活、知识传播迅速、资源共享等特点,不仅在传统教学中亦能起到很大的辅助作用,大大的弥补了传统教学中的不足,而且势必成为未来教学的重要教育模式。

网络教学对比传统教学的优势,全国培训网中第一家推出网络课堂租赁服务的引程网(www.ytrain.com)运营总监牛强提出以下观点:

1.提供不断更新的学习内容

信息时代新理论、新技术层出不穷,知识不再一成不变。传统教育存在相对稳定的特点,不仅有固定的授课时间表和地点,教学内容往往也更新较慢,有些课程的教材几年才会修订一次。而网上教学则具有灵活易变的特点,能够在较短的周期内对现有的教学内容进行更新,还可以随时把世界上最新的研究成果和观点引入到教学中。

2.提供灵活的学习方式

网络教学为学习者提供了不受时间、地理范围限制的灵活的学习方式。学习者可以在全球范围内众多的网络课程中选择需要和感兴趣的课程进行学习。对于教育相对落后的地区,利用这样的机会培养高起点的学生,无疑会得到良好的社会效益和经济效益。

3.具有个性化教学特点

个性化教学是按学生的个人特点进行因材施教。传统的教学方式中教师在考虑一部分学生需求的同时,也在牺牲另外一些学生的利益。比如一些接受能力较差的学生,需要老师反复重复一些概念,举出大量例子,而那些学习能力较强的学生注意力就可能分散,消极地等待着教师讲授新概念。个性化教学往往使课程显得更有趣、更相关和更有效。网络教学提供对内容范围、学习时间、复习次数的灵活选择,满足了学员在学习过程中自身的特殊需求,提高了学习兴趣和学习质量。学习者控制越多,学校的回报就越多。

4.提供丰富的多媒体信息

丰富的多媒体信息集成是Web应用的一个突出特色。网络教学综合文本、语音、图形、图象等方式,使得内容更具表现力、说服力,学员更易理解,对知识的掌握更加深入。

此外,引程网(www.ytrain.com)牛总还表示,虽然网络教学对比传统教学优势有很多,但目前网络教学在传统教学起到的并不是替代作用,两者之间存在的是互补关系。作为传统教学的补充,网络教学具备了降低办学成本、扩大招生范围、提升培训机构知名度等多方面的优势。如培训机构在提供原有的面授课程的基础上,亦有针对路途遥远、时间不够充分的学习者开设的网络课程,同时学习者在参加面授课程之后还能够在家里通过网络复习上课内容,那么此机构将会比同类培训机构具备更大的“吸引力”,也将大大提升求学者的报名率。

基于网络的远程教育给学生提供了一个更加生动、完善的教育环境,打破了时空范围,具有方便、灵活、覆盖面广、经济等特点,实现了资源共享,能获得最佳的教学效果。从发展的眼光来看,个性化教学需求将不断提升,远程网络教育将成为终身教育的重要实现手段。

 
 
教育类网站高速发展中的“路障”


(2009-08-26 09:30:15)

“玉不琢、不成器,人不学、不知道。”(引自《礼记》)。尊师重教是中华文明的传统美德。进入网络时代,中国网民在互联网上依然重视教育。据CNZZ数据显示,2009年上半年,教育类网站每日访客规模超过3200万人次,网络教育愈发成为中国互联网领域中的重要力量。然而,目前国内教育类网站的不足之处,同样显而易见。

不擅长利用网络资源

目前,教育类网站对网络资源的利用,集中于在门户网站中投放广告,而在其他方面鲜有作为,例如对网址站的利用就难言乐观。网址站作为网络道路的“中转站”,能够为不擅长通过直接键入网址和使用搜索的访客提供便捷的服务,而数据显示,每日通过网址站进入教育类网站的访客规模仅约13万人次,这一数字仅占整个教育类网站每日总访问人数的1%。

这一数字背后隐藏着这样的问题,虽然教育类网站在目前拥有高度社会关注、高资本投入和高访客成长速度,但是作为一种互联网上的信息提供者——教育类站点,对互联网的理解和互联网资源的利用方面,还有很长的学习道路。

形成这一情况的另一因素在于,目前我国教育类网站之中,尚无非常成功的行业垂直门户或者行业旗舰站,大部分教育类网站仅考虑自身的经营,而忽视了整个行业的发展前景。

另外,教育类网站仅以宣传实体学校为唯一目的,尚未充分利用互联网的独特资源优势;广告投放仅考虑短期轰炸式效果,并不充分考虑目标人群重合及资源合理利用等情况普遍存在。

亟待技术突破

作为互联网应用的典型形式之一,教育类网站目前使用的应用技术与其他互联网行业相比尚处于初级阶段,时下流行于各类网站中的先进建站及推广技术尚未在教育类网站中普遍应用。

产生这样的情况并非偶然。从学校网站、教育机构网站创建伊始,简单技术应用、重点在于“完成任务”的应用,很大程度上决定了当前教育网络应用的技术滞后性。“视频互动教学”、“在线点读机”、“网页版文曲星”……这些在其他行业网站中颇为初级的技术应用,在我国在线教育类网站中已经属于“先进技术”。在每日独立访客数量超过1000人的主流教育类网站中,最主要的技术应用竟然是初级的Html技术建站。以之对比日新月异的SNS应用以及Webgame应用,行业普遍的技术滞后状况是当前教育类网站不争的事实。

其实,网络教育本拥有巨大的先天优势,只有把握住良好的资源配置、积极的教育理念和优秀的技术人才,才有望让网络教育真正进入寻常百姓家。

 

(简山 中国网友报)

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