下雪了，下雪了……幼儿知道天气冷了，这就是冬天了。在我们这儿幼儿没有机会看到冬天里的雪，我们只能通过图片初步让幼儿感知冬季的基本特征，发现花、草、树木在冬季的变化；喜欢冬天美丽的雪花，学习画雪花；能用较清楚的语言描述自己的观察和体验；初步体验人和大自然相互关爱的情感。可是这都是我们讲的，自己没有亲身体验，这是一大遗憾！在“北风娃娃”小主题的实施过程中，我们尽可能地为幼儿创设宽松、愉快的活动氛围，配以形象、生动的多媒体，鼓励幼儿和家长一起收集相关的资料，通过谈话、故事等多种形式，让幼儿进一步感知冬天的季节特征，并鼓励他们能用语言表述人们是怎样过冬的。

为此我们在大主题中的一个小主题“过新年”把它做的更深入，首先我们在环境上进行装饰让幼儿感受到红红的灯笼、红红的中国结、红红的窗花、红红的对联，新年到了。接着园内的迎新年系列活动：迎新除尘、美食“柴桥老味道”、感恩社会“制作手链”，最后新年老人送礼物等活动，让幼儿真正感受到新年浓浓的氛围。

整个主题下来，幼儿对于“迎新年”记忆比较深刻，他们一直陶醉在喜悦的活动中，而对于“北风娃娃”我们尽量会给幼儿创设冬天的氛围，让他们在视觉上有一个印象。窗体底端