欣赏艺术，发现山水画中的留白，深不可测，韵味无穷——是云？是水？是雾？还是隐匿于云水雾中的其他？此处的留白，显示着笔墨的功力，艺术的含蓄,意境的深邃和美学的追求。

  书法是“白纸黑字”的艺术。仅凭黑白两种单色，足以美妙绝伦，其诀窍在于疏密有致，疏，就是留白。疏可走马，密不透风，共同寻味虚实相生的造诣。此处，正是那空灵透明的“白”，衬托出“黑”的美好。

  文学的留白，更是于无声处闻惊雷，细微之处见精神。笔止而意未尽，绝妙的意境，总是以无胜有，以微知著的。一句佳话，可以启迪心灵智慧，一篇美文，能够影响人的一生。而这些，往往是连作家们自己都始料未及的。

  留白，何尝又不是人生艺术。人，活着就得与他人共处。在共处的时空里，彼此的留白十分必要。长幼有序，职位有别，男女有异，但无论谁，人格都是平等的，所留之白，即意味着开阔胸襟，尊重人格，宽以待人。

  有无留白，效果大不一样。比如教师上课，那种填鸭似的“满堂灌”教学，总不如给学生留有宽松的空间，启发学生主动地消化知识，举一反三，开发潜能。某校举行观摩教学，有位老师讲述“铁杵磨绣针，功到自然成”的典故，特意留出时间，引导学生各抒己见，从不同视角看待事物。有的学生从效率观考虑：如果换个方法，先把铁杵砸碎，然后用小铁块来磨，就会又快又多地磨成绣花针，事半功倍，不是更好吗？又有的学生从价值观出发：一只铁杵值多少钱，一根针又值多少钱？这样的不惜代价，值得吗？授课教师赞赏学生们的标新立异，参加观摩教学的老师们，也都认为如此授课，真正体现了“教学相长”。

  常言“善待别人，也就善待了自己”。留白是在给人留有余地的同时，给己留出余地。有位男士的婚恋屡屡失败，离婚的理由都是感情破裂。探究破裂的起因，第一次离婚，是他发现妻子仍珍藏初恋情人求爱的信函。离婚之后再娶，他又发现这位妻子不忘故人，常年无一漏缺地去为前夫上坟祭扫。他为此十分懊恼，无法容忍！索性离婚单过。日后他虽多方寻偶，力图重建家庭，但相识的女子只要是了解他的狭隘，皆是避之不及。生活给他的教训就是：即使是夫妻之间的相处，也不可缺失留白。

  人生打拼，劳逸有度。奋斗间隙的休整，便是留白。故友吴汝煜是师大著名教授，国家有突出贡献的中青年专家，享年仅49岁。临终前，我去探望，原本就瘦弱的他，病重后更显清瘦了。他不无遗憾地告诉我，一部新著正在排印，只怕是等不及看到了；还有一个选题，尚未完稿就被列入出版计划，却已无力完成。负荷有极限，多添一根稻草，就能压垮一头壮牛。生命的透支，铸成了英年早逝；不然，他的人生硕果该是怎样的精彩啊？

  美好的留白，与其说是一种艺术，不如说是一种境界。梅兰芳的“蓄须明志”，便是个范例。抗日战争爆发后，他家居敌占区，身陷逆境。这位终生从艺的京剧大师，便毅然留起胡须退出舞台，闭门谢客，过起隐居的日子。他不惧威胁逼迫，拒绝为敌伪演出，直到抗战胜利，才剔除胡须重返舞台，献艺至终。梅兰芳艺术生涯中的这段留白，如此精彩，无逊于其舞台艺术的卓越。