刚过去的“六一”儿童节，有的孩子竟然还在赶场各种学习班！虽然现在距离放暑假还有约一个月，但一些低年级小学生家长已经开始给孩子找寻各种“班”了，而其中各类英语班格外引起家长们的兴趣。然而笔者觉得，对于充满童真的孩子们来说，与其小小年纪奔波于各种“班”，不如还他们一片宽松的蓝天。因为孩子的成长和教育，不是上越多的“班”就能越有“效果”。

　　“孩子天生就爱玩儿”，相信每位家长都爱说这样一句话，而且，各位家长小的时候大多也是爱玩儿的。然而，最近笔者周围的一些家长，已经着手给几岁的孩子“攒班”了：剑桥英语、新概念英语……就连成年人看了都“头疼”的枯燥英语教材，二三年级学生的家长们却主动“串联”、遍寻“名师”自建小班去学习。几位不同学校的学生家长均表示：班里的孩子都在外面上小班，不得不跟风，不然，自己的孩子会掉队。其实，笔者倒是觉得，如此跟风很可能会“适得其反”。一位教育界人士称：“小学中低年级的孩子学习‘新概念’实际上是对他们学习英语积极性的摧残，很快，他们的兴趣就会磨灭殆尽。”

　　让年幼的孩子奔波于各种小班，折射的，依然是“望子成龙”“望女成凤”的观念。其就像一把把枷锁，锁住了孩童们的童年乐趣，使得宝宝们的脸上多了几分疲惫，而少了阳光灿烂的笑容。家长们，别再拔苗助长了，在学生减负的大环境下，何苦还要自发给孩子加以“超额学习”的桎梏呢？文化知识固然重要，但是，孩子的身心健康和自由快乐成长，难道就不重要吗？