重庆南岸区王栎舟，初二时因为太调皮被责令休学。不过，喜欢玩鼓的他，近日收到世界顶尖的美国伯克利音乐学院的录取通知书。（6月23日《重庆商报》）

    在学校老师的眼里，王栎舟调皮、叛逆，是个让人头疼的学生。而在他的音乐老师眼里，王栎舟却是一个非常有天赋的学生。这个“问题学生”考上美国名校的故事，传递给人们这样一个道理——有时候，天才是放对了地方的人才。

    上一所好小学，然后上好中学、好大学，毕业后找一个好工作……社会上这种以学历、名校等为指标的人才评价体系，迫使人们不得不放弃自己的兴趣爱好，去追求一种相对单一的成功模式。这无形中扼杀了很多在其他方面拥有天赋或特长的人才。今年某地小升初招生，一所名校突然宣布取消奥数证书等优惠政策，一个拿着三十多张各种证书的女生当场就哭了。她的父亲说，为了这些证书，女儿从小学三年级起就没有周末，周末和假期都在上各种补习班，连本来最喜欢的弹琴也不得不放弃了。

    其实，兴趣爱好即便不能让我们成长为某方面的专家，也能提升我们对于学习的兴趣，乃至提升在职场中的竞争力。喜欢体育运动的，会拥有更健康的体魄；热爱美术的，必然在空间思维上有超乎常人之处。有兴趣才有学习的动力，有动力才有发展的牵引力，有牵引力才会最终走向成功。

    人们常说，兴趣与事业相结合的人是世界上最幸福的人。从这个意义上说，我们的学校、家长乃至整个社会，都应该改变目前单一的人才评价体系，改变好大学、好工作这种单一的成功模式，让更多的学生能够像王栎舟一样找到适合自己的路。当更多的人才放对了地方，中国肯定会涌现出乔布斯、比尔·盖茨这样的创业创新天才，也会诞生王栎舟这样在各行各业展示特长的人才，这时候，社会必然会迸发出无尽活力。