读书学习似乎就是个“自选动作”，一个人一段时间学习没学习、学多学少，看上去并不那么明显。即使有规定任务，也不可能像对小学生那样，有一个硬性的测试标准。由此可见，在读书学习上，重要的是靠自觉，要“不用扬鞭自奋蹄”。

    不否认，许多同志工作确实很忙，但有的也确实没把读书学习放在重要位置，有时间迎来送往，却没有时间读书学习，有时间娱乐游戏，却没时间钻研知识。这都是放松学习的表现。现实告诉人们，有什么样的学习力，就有什么样的能力。现代社会，学习与工作完全是融为一体的，学习到什么程度，能力水平就到什么高度。

    说学习是软任务，其实是一个过时的观念，随着知识社会和信息时代的到来，学习早已变成硬任务。有些行业几个月不学习，人便要落伍。学习是为工作奠基，如果基础是软的，建立在此基础之上的一切东西也绝不可能过硬。

     自选动作是一个实现超常发挥、获得高分的动作。体育竞技比赛，规定动作大家都会做，水平也都差不多，而要赢得高分，就要在自选动作上有创造性的发挥。人其实也是这样，大家按常规进行学习和工作，所达到的水平、取得的业绩，不会有太大的差别。但有的人不满足于一般学习和工作，千方百计地挤出时间读书学习，潜心钻研相关知识，总结历史经验教训。由于他们比一般人学得多、钻得多，能力水平就高出一截，在事业发展和个人进步上，比一般人走得更快更远。

    实现中，有的人抱怨，给自己的岗位层次太低，施展的舞台太小，种种约束和限制太多，无法实现人生抱负。其实，这些同志只看到了人生要做的“规定动作”，而没有看到可以使人的才智得以极大发挥的“自选动作”。无论我们的岗位在基层也好，还是舞台在较偏的专业上也好，都可以通过做好“自选动作”干出不平凡的业绩。爱因斯坦有一句名言：“人的差别在于业余时间”。这个业余时间，实际上就是选择做好自选动作的时间，实现人生超越的时间。

    “韬略终须建新国，奋飞还得读良书。”这是郭沫若先生为韬奋图书馆的题联。读书学习这个自选动作确实十分重要，它是我们奋飞的起点，是实现超越他人和自我超越的助推器。让我们把这个自选动作做得更漂亮、更出色些吧。