加载中…自家孩子被打，到底该不该还手？
(2014-11-13 14:43:24)
标签：
育儿教育健康 |
分类： 亲子活动 |
被小伙伴里的“熊孩子”打了，自家孩子到底该不该还手呢？很多家长都会因这个问题而纠结......
如果忍让不还手，自家孩子要吃亏，吃亏倒其次，因此留下阴影，孩子形成懦弱性格岂不更糟？如果还手，我家孩子不也成“熊孩子”了？再养成暴力倾向怎么办？
看来，简单主张还手或不还手都不妥！当然，也有高级些的答案。有的家长以为，在这个问题上需要讲究分寸，于是嘱咐孩子，“打你第一下，别还手；第二下仍不还；如果还打第三下，你就还！”这番答案，家长内心的基本理论依据是“三不”——不懦弱，不欺人、不怕事。“三不”理论不能算错，但“打第三下再还手”就不算“以暴制暴”吗？
除了“第三下再还手”，还有更好的答案吗？！
其实如果按照“三不”理论，最好的答案和办法是，钳制住对方，强制其停止攻击，自己也不会继续伤害对方。可这个办法搁在现实，有两个不确定性。一是，博弈的结果能否制伏住对方，不好说？二是，自己保证暴力的使用只到“制伏”为止，这个“度”，其中的道理，孩子能否领悟透？
也许对于“还不还手”这个问题，很多家长苦恼就苦恼在这里——既不愿看到孩子吃亏、受伤害，也不愿孩子暴力示人，伤害别人。无奈的是，这番道理，嘴上好说，实际操作太难拿捏。而这边还纠结着，那厢，已经又打起来啦……
放下纠结，来听个小故事。
特邀“生活好讲师”、心理专家、百诚释心心理咨询中心咨询师——柏燕谊，曾经形象地以刺猬和蜗牛为喻，谈论过“还不还手”的问题。
刺猬和蜗牛，一个浑身长满刺，一个终生背着壳，它们的躯体都柔软、柔弱到不堪一击。不过，因那刺与壳，它们具备了抵抗能力；那刺与壳，养成了它们的力量！原来，柔弱之躯一样可以有力量，只要有力量（能力），就足以保护自己不受伤害。
也许，对刺猬和蜗牛来说，它们压根儿就不考虑对敌人还不还击这个问题，它们在意的是各自的刺或壳！刺壳安在，力量之源就在，一切就好！
当然，人不可能长一身刺，或背着个壳过活。
我们何以获得力量？
强身健体、开启心智……
说回还不还手？
从蜗牛和刺猬身上，我们成人或许会豁然开朗，什么到底第几下还手？告不告诉老师？等等都不再重要。重要的是，帮助孩子“懂”得刺猬和蜗牛的智慧。这可能是需要时间，需要过程的。但有时候，教育就是给孩子自悟的机会，逐渐形成人生观、价值观。只要有了方法指导，只要方向正确，到达是迟早的事。
毋庸置疑的是，指引方向，是为人父母的责任。
还有颇为重要的一点。
对待“被打”局面，家长有没有自以为是地仅仅从主观去评判？有时候看上的去很“悲催”的被打背后自有孩子的解读，是小朋友嬉闹手重而已？还是真的对方蛮不讲理？亦或是自家的孩子哪儿有问题？不要只盯着被打这一事实，冷静了解一下被打背后的“故事”，或许，孩子“被打”的经历会变得有“价值”。
不管怎样，成长路上谁还不吃点亏？
修养成长的力量最为重要！
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