兴趣是儿童学习最好的老师，特别是培智儿童学习数学时，激发其学习兴趣是很重要的。他们比智力正常的学生反应得慢，学习时也存在较多障碍；他们对逻辑性的、抽象的和枯燥的知识很难有兴趣，对直观形象的东西比较感兴趣。而数学涉及的内容都是比较抽象的，那么我们可以从以下几个方面入手提高学生学习兴趣。

一、 建立良好的师生感情

教师在课堂中要合理运用自己的语言，多用关爱的、鼓励的、赞扬的言语，如：“你真棒！”“你能行。”这些都有利于在课堂教学中创造互相信任、心情愉悦的课堂氛围，使学生在轻松的环境下个性潜能得到释放

二、创设游戏性的课堂氛围

根据数学学科特点和智障学生好奇、好动、注意力不集中的思维特点，在课堂中设置游戏性的教学活动，把新知识寓于游戏活动之中，通过游戏使学生产生对新知识的求知欲望，从而有效吸引学生的注意力。

三、灵活多样的教学手段、科学合理的教学资源

智力障碍儿童对于新鲜的实物尤为好奇，而我们教师就要根据学生的年龄特点和心理特征，采用寓教于乐的方式来增强学生学习的兴趣。如采用色彩鲜艳的教具或多媒体课件，或者新颖的谜语、迷人的游戏、生动的故事等都能让学生感到新颖、新奇，具有新鲜感和吸引力。

四、帮助学生树立学习数学的自信心

每个人都渴望得到成功，在教学中，及时发现学生的闪光点，及时肯定学生的成绩，哪怕是回答一个小小的问题。每个学生的智力水平是有差异的，教师在教学中要面向全体学生，设计梯式问题和习题，让所有学生都能获得成功的体验，从而树立自信心，增强学习数学的兴趣。