本月口语交际的主题是“听故事 讲故事”，内容是以故事《龟兔赛跑》为载体，让学生一边看图，一边听老师讲故事，然后用自己的话简单说说故事情节，并进行表演。教学时，我是这样做的：先播放动画视频，让学生对故事有个初步感知。随后，请学生做好听故事的准备，说明听故事时的注意事项，如认真听、不插话等，然后开始讲故事。我在讲故事时根据兔子和乌龟的形象特点变换语调和语速，抓住学生的注意力，激发学生对故事的兴趣。听完故事后，将事先准备好的图片打乱顺序贴在黑板上，请学生根据故事的情节给图片排序，整理故事的发展顺序。在学生充分理解故事内容之后，我请学生两两一组进行角色扮演，分配角色，戴上相应的卡通头套，表演出大致的故事内容。寓言故事《龟兔赛跑》具有一定的启发性，可以通过提问，引导和帮助能力较强的学生理解故事中所蕴含的道理。例如，“开始时乌龟和兔子谁跑得快？”“最后乌龟和兔子谁赢了？”“为什么会这样？”我们要充分考虑不同学生学习能力及语言发展的情况的不同，开展差异化教学。可以请能力强的学生听完故事后说出主要情节，让他们在学生角色扮演时适当自由发挥。需要支持的学生，我会请他们听完故事后说出主要人物。